【汉字文化舫】
ㅤㅤ汉字是中华文化的精髓，我们要用好汉字，写好汉字，才能更好的传承中华优秀传统文化。
材料一：
怀素写字ㅤㅤ怀素①居零陵②时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以蕉叶供挥洒，名其庵曰“绿天”。书不足，乃漆③一盘书之，又漆一方板，书之再三，盘板皆穿。
ㅤㅤ【注释】①怀素：唐代大书法家。②零陵：今湖南零陵。③漆：把涂料涂在器物上。
材料二：
汉字与中国心ㅤㅤ1998年春，在美国纽约，一位当地青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
ㅤㅤ我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
ㅤㅤ汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴，例如：“中华”“九州”“大地”“海内”“天涯”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
材料三：
ㅤㅤ随着电脑文字录入技术的广泛应用，人们书写汉字的机会越来越少，许多没有完成识字任务的中小学生也加入了使用电脑进行文字处理的大军中。有关部门对不同人群进行测试，要求每人写出“我虽然工作在风光旖旎的地方，却很寂寞，所以我要跳槽”这句话。结果，写不出或写错“旖旎”两个字的占95%，“寂”字占54%，“寞”字占 65%“槽”字占70%；书写潦草的约占70%。上海的一份汉字书写调查显示，年轻人写钢笔字不规范的占70%～80%。北京的一份调查显示，41%的小学生汉字书写达不到《语文课程标准》所规定的规范、端正、整洁的要求。
（1）想要了解汉字的特点，需要重点阅读

B

B

A.材料一
B.材料二
C.材料三
（2）阅读材料一，下面加点的字理解正确的一项是

C

C

A.贫无纸可书（书籍）
B.以蕉叶供挥洒（以为）
C.盘板皆穿（都）
（3）阅读材料三，这段话所表达的主要观点是

C

C

A.电脑文字录入技术的应用越来越广泛。
B.许多小学生汉字书写达不到规定要求。
C.人们书写汉字不规范的现象十分严重。
（4）下列说法符合材料内容的一项是

A

A

A.材料一中，“盘板皆穿”可以看出怀素练字十分刻苦勤奋。
B.材料二中的“中华”“九州”“大地”都是“中国”的旧称。
C.材料三说明了大多数的小学生汉字书写都达不到规定的要求。
（5）我们社区准备开展“汉字书写大赛”活动，请你帮忙写一条宣传标语。

点燃写字激情，共建书香社会。

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