为了学习和践行法治精神，某中学开展了研究性学习活动，下面是小张同学搜集到的一些信息，请你参与其中并回答相关问题。
【自由篇】情境一：漫画《如此遛狗》
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第三十条：携带犬只出户的，应当按照规定佩戴犬牌并采取系犬绳等措施，防止犬只伤人、疫病传播。 ——《中华人民共和国动物防疫法》 |
【平等篇】情境二：名言摘录
名言一：人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。
——康有为名言二：所有的人生来都是平等的。
——林肯名言三：法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。
——波洛克（2）请结合上述名言和所学知识，举例说明你对平等的认识。
【公正篇】情境三：国无法则人无矩，法不公则国不稳。突出“公正”，牢牢守护法治生命线。习近平总书记明确指出，公平正义是政法工作的生命线，促进社会公平正义是政法工作的核心价值追求，提出“要努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义”。
（3）在我们的生活中，除了制度保障公平，司法维护正义之外，还需要个人维护公平，守护正义，请从这两个角度中任选其一，说说你在日常生活中的实际行动？
【答案】（1）①漫画中遛狗者的言行是错误的，遛狗不拴绳，容易发生狗伤人的事件，造成纠纷，是违法行为。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。漫画中遛狗者的行为违反了相关法律的规定，受到相关法律的规范，并不仅仅是个人的自由。③我们要珍视自由，在宪法法律范围内行使权利，履行义务。漫画中男子应文明养犬，尊重他人权利，遵守养犬规定，遛狗拴绳。
（2）①如男女同工同酬（一次选举一人一票）等，体现了同等情况同等对待；②如乘坐公共交通工具时，老人、儿童、妇女、残疾人应获得优先权和得到特殊照顾，体现了不同情况差别对待。
（3）个人维护公平：①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
（2）①如男女同工同酬（一次选举一人一票）等，体现了同等情况同等对待；②如乘坐公共交通工具时，老人、儿童、妇女、残疾人应获得优先权和得到特殊照顾，体现了不同情况差别对待。
（3）个人维护公平：①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/23 8:0:10组卷：44引用：1难度：0.2
