阅读理解
邓稼先的故事ㅤㅤ①1924年，邓稼先出生在安徽省怀宁县一个翰墨世家。父亲邓以蛰先生是中国著名的爱国学者。在父亲的耳濡目染下，邓稼先从小就在心里种下了爱国的种子。
ㅤㅤ②1941年，17岁的邓稼先以优异的成绩考入西南联合大学物理系，带着父亲“中国不能没有科学，科学才能救国”的嘱托，开始了专业求学之路。1950 年，刚刚获得美国普渡大学物理学博士学位的邓稼先，回到祖国，投身物理学研究事业。
ㅤㅤ③1958年的一个深夜，邓稼先悄悄对妻子说：“我接受了一项重大的任务，可以说，这是国家使命!它关系到我们国家和民族的未来。做成了这件事，我的一生就很有意义，就是为它死了也值得!希望你能理解和支持我。”
ㅤㅤ④“那，你可不可以告诉我，到底是什么使命呢？”
ㅤㅤ⑤“这个，中央有严格的保密规定，上不告父母，下不告妻儿。希望你能理解。”
ㅤㅤ⑥妻子听后，不再追问，她深情地望着丈夫，哽咽地说：“放心吧，我支持你!”
ㅤㅤ⑦从此，邓稼先带领科研团队隐姓埋名，夜以继日地投入到核弹研制工作中，公式推演、海量计算、理论设计、核弹制作……他们艰难而又坚定地向科学的顶峰攀登。1964 年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功，彻底改变了中国的国际地位。两年零八个月后，中国成功空爆第一颗氢弹，再次创造了世界奇迹。
ㅤㅤ⑧1979年的一次核试验，因降落伞没有打开，核弹直接从高空摔到地面。邓稼先决定前往现场探明原因。大家纷纷劝阻，因为试验用的核材料钚杀伤力巨大，一旦侵入人体，会很快被骨髓吸收，造成终身伤害。邓稼先说道：“这是我设计、我签字的，我最清楚情况。”他不让别人跟着冒险，自己一个人身穿防护服，向事故中心区走去。他边走边四处搜寻。在飞扬的尘沙中，他终于发现了已经摔碎的弹头。他立刻冲了过去，竟然用双手捧起碎弹片仔细查看，直到确认没有发生最令人担心的情况，才长舒一口气。此时的邓稼先已完全忘记自己捧起的是万分危险的放射物!他拖着疲惫的步伐走出事故区，立即向大家报告了事故现场的情况。接着，他继续带领团队投入到试验中去。
ㅤㅤ⑨这次强烈的核辐射，给邓稼先造成了致命伤害，让他不幸患上了癌症。当别人问他：“你为什么这样不要命啊？”他回答：“刚站起来的中国可以没有邓稼先，但不能没有原子弹。如果再让我选择，我还会义无反顾地做这项事业。用尽一辈子，做一件对国家有意义的事情。”
ㅤㅤ⑩1986年7月29日，这位中国“两弹一星”元勋之一、功勋卓著的核物理学家与世长辞，享年62岁。他给家人的遗言是：“死而无憾!”给同事最后的叮嘱是：“不要让人家把我们落得太远……”
ㅤㅤ⑪“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”邓稼先为了中国核武器事业的开创和发展，坚守西北荒漠二十余载，付出了全部的心血，甚至自己的生命，取得了举世瞩目的成就。他虽已长眠于厚土之中，却名垂青史，成为人民心中不朽的英雄。
（1）联系上下文和自己的经验，理解词语的意思。
①隐姓埋名：文中指邓稼先隐瞒自己的真实姓名，不让别人知道。文中指邓稼先隐瞒自己的真实姓名，不让别人知道。
②功勋卓著：文中指邓稼先为国家民族做出的贡献，功绩。文中指邓稼先为国家民族做出的贡献，功绩。
（2）本文第③—⑧自然段按照时间顺序，写了邓稼先的三件事。请用简洁的语言概括出来。（每空不超过10个字）
①与妻子话别； ②隐姓埋名，投入研制隐姓埋名，投入研制；③不顾危险，亲自探查不顾危险，亲自探查；其中 ③③（请填写序号）写得最详细。
（3）关注语言、动作和神态描写，可以体会邓稼先的精神世界和人格力量。默读第⑧自然段，从“这是我设计、我签字的，我最清楚情况”这句话，可以读出他 对待科研的态度是认真、负责、求实的精神对待科研的态度是认真、负责、求实的精神。从“立刻冲了过去”“竟然用双手捧起”“仔细查看”“完全忘记”等词句，读出他不顾危险，执着追求的精神不顾危险，执着追求的精神。从“拖着疲惫的步伐”“继续带领团队投入到试验中去”等词句，读出他为了祖国把自己身体置之度外努力搞科研的拼搏精神为了祖国把自己身体置之度外努力搞科研的拼搏精神。
（4）文中三处画线的句子是邓稼先说的话。请你默读画线部分，完成下面的任务。
①下面选项中对邓稼先话语的理解不正确的一项是 BB
A.第③自然段中的“重大任务”“国家使命”和“它”都是指国家的核弹研制事业。
B.第⑨自然段中“刚站起来的中国可以没有邓稼先“是说邓稼先不准备再进行核弹研究了。
C.第⑩自然段中“不要让人家把我们落得太远”，“人家”的意思是指国外的核弹技术。
②请将邓稼先的三段话联系起来想一想，他的伟大体现在哪些方面，结合文中的事例谈一谈。（不少于两个方面） 1.为了国家的科研事业，隐姓埋名在大沙漠渡过了整整28年，回来时，已经是癌症晚期。2.临死前，心里还装着祖国，并叮嘱同事：“不要让人家把我们落得太远……”1.为了国家的科研事业，隐姓埋名在大沙漠渡过了整整28年，回来时，已经是癌症晚期。2.临死前，心里还装着祖国，并叮嘱同事：“不要让人家把我们落得太远……”
【答案】文中指邓稼先隐瞒自己的真实姓名，不让别人知道。；文中指邓稼先为国家民族做出的贡献，功绩。；隐姓埋名，投入研制；不顾危险，亲自探查；③；对待科研的态度是认真、负责、求实的精神；不顾危险，执着追求的精神；为了祖国把自己身体置之度外努力搞科研的拼搏精神；B；1.为了国家的科研事业，隐姓埋名在大沙漠渡过了整整28年，回来时，已经是癌症晚期。2.临死前，心里还装着祖国，并叮嘱同事：“不要让人家把我们落得太远……”
【解答】
【点评】
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发布：2024/5/21 8:0:9组卷：43引用：3难度：0.1
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1．课外阅读。
第一次 马路旁的行（háng xíng）人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。
他长着细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人--小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈、猛烈），而且信心十足。
瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。
然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进，又不后退，只是固执地注视着自己的前方。
“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说：“做大人的要帮他一把。”
而孩子的妈妈并没伸出手去，只是微笑着（鼓舞、鼓励）说：“自己上，小乖乖，自己上！”
“加油！加油！”旁边的小姑娘喊道。
终于，孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时（裂开、绽开）了笑容。
“好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说：“一开头有困难，但坚持就能胜利。祝贺你成功！”
（1）划掉括号里不合适的读音和词语。
（2）从文中找出下列词语的反义词。
（3）坚持就能胜利。这句话改为反问句是：失败 后退 消耗 容易
（4）这篇短文主要写
表达了作者的思想感情。
（5）概括写出下面四种人的态度：
①老奶奶的态度：
②妈妈的态度：
③小姑娘的态度：
④胡子爷爷的态度：
（6）你从“小孩学步”这件事中，受到了什么启发？发布：2025/3/13 12:0:2组卷：61引用：2难度：0.2 -
2．课内阅读。
《地震中的父与子》片段 就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”
“你是不是来帮助我？”
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子
（1）给文章的最后一段加上标点符号。
（2）“砾”字用音序查字法应查音节，用部首查字法应查部。
（3）“失”的意思有：①失掉；过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的 文中有两个带点的“失”字，第一个取意思，第二个取意思。
（4）你认为这几个自然段主要是写什么？
（5）用“～～”画出描写父亲外貌的句子。
课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？
（6）读一读文中画“--”的句子，为什么不直接写挖了36小时？
（7）想象填空：阿曼达在废墟下会想：
会说：
（8）写法学习指导与运用。
课文中大量描写了人物的语言和动作，请你也试着对自己进行一段语言、动作描写，突出重点，详略得当。发布：2025/3/13 12:0:2组卷：49引用：1难度：0.7 -
3．现代文阅读
一诺千金
秦文君
我做女孩时曾遇上一个男生开口向我借钱，而且张口就是借两元钱。在当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家里很穷。他母亲几乎每年都给他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的印象不外乎两种：一种是腹部隆起行走蹒跚；另一种是刚生产完毕，额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门晒太阳。
我的为难令男生难堪，他低下头，说借钱有急用，又说保证五天内归还。我不知道怎么拒绝他，只得把钱借给了他。
时间一天天过去，到了第五天，男生竟没有来上学。整个白天，我都在心里责怪他。骂他不守信用，恍恍惚惚地总想哭上一通。
夜里快要睡觉时，我忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生。他的脸上淌着汗，紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法!”他把拳头搁在窗台上，然后松开，手心里开了花似的展开了两元钱纸币。
我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同完成了一件大事，让一块悬着的石头落了地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。”
后来我才知道，他当时借钱是给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还借款，他天天到北站下的昌桥帮菜家推车。到了第五天的拂晓，他终于攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞中，本想略睡一会儿，没想到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。
这是我和那个男生唯一的一次交往，但是它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“优秀”、“守信用”之类的字眼，总会联想到他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严jǐn。
据说那个男生后来果然成就了一番事业，也许他早已忘记了我们相处的那一段，可我总觉得那是他走向成功的源头。
去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨。我打着伞去车站接一个朋友，我们曾约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看见一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在车牌边，我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他在这儿等一个朋友，车一辆一辆开过，雨在伞边形成一道道雨帘，天地间茫茫一片，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，从车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下子蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流tǎng在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。
我终于未能等到我的那份欣喜。我失望而归，却在家接到朋友的电话。她说雨实在太大，所以……我想说：约定时为何要说风雨无阻，完全可以说大雨取消；既然已说了风雨无阻，区区风雨又何足畏惧!不过，我什么也没说，只是轻轻地挂断了电话。因为一个并不怎么重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由；而我，更爱腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。
（选文有改动）
（1）根据拼音写汉字
流tǎng严jǐn
（2）在“借钱男生”、“两少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是谁？请说说理由。
（3）作者写两少年雨中赴约的目的是什么？
（4）文中向我借钱的那位男生除了守信用这一美德外，还有什么品质？请在文中用横线画出相关语句。
（5）如果你是“我”的那位女朋友，看到本文后，会有怎样的心理活动，请用60个左右的文字把它描述下来。发布：2025/3/13 14:0:1组卷：234引用：1难度：0.3
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