阅读材料，回答问题。
材料一《广东省电动自行车管理条例》
第一条【目的和依据】为了规范电动自行车管理，维护道路交通秩序保护人身和财产安全，根据《中华人民共和国道路交通安全法》等有关法律、法规，结合本省实际，制定本条例。
第二十四条【佩戴头盔】电动自行车驾驶人应当规范佩戴并督促乘坐人员规范佩戴安全头盔。
材料二
（1）漫画一中的行人甲认为是否佩戴头盔是个人自由，与他人无关。请你结合材料一从自由与规则关系的角度对他的言行进行评析。
（2）结合漫画二以及所学知识谈谈在社会生活中我们应该如何讲道德？（请从两个角度回答）
【答案】（1）①小明的观点是错误的。②自由与规则不可分，社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。我们有权享受骑车带来的方便，但同时也有义务维护公共秩序。我们要增强规则意识、安全意识、生命意识，既要珍爱自己的生命健康，也要维护他人的生命健康权。
（2）文明有礼角度：①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。尊重他人角度：①积极关注、重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考。④学会欣赏他人。
（2）文明有礼角度：①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。尊重他人角度：①积极关注、重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考。④学会欣赏他人。
【解答】
【点评】
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发布：2024/10/4 13:0:2组卷：5引用：2难度：0.5
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1．遵守规则共创美好生活
一个国家的文明程度取决于国民的素质，道德和文明不是一个空洞、抽象的词语，它体现在我们点滴的具体言行中。某校八年级志愿者对某社区居民进行了一次公共场所人们不良行为的调查活动，下面是调查结果。请你参与其中并完成下列任务。
（1）请从自由与规则关系的角度，评析该社区居民的不良行为。行为 乱扔垃圾 践踏花草 闯红灯 其他 比例 35% 26% 40% 12%
（2）遵守规则，严格守纪，是中学生必不可少的品质。该校拟向全校同学发出“与规则同行”的倡议，请你写出倡议要点。发布：2024/12/27 23:30:1组卷：18引用：3难度：0.4 -
2．《中小学教育惩戒规则（试行）》所称的教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。惩戒规则的颁布实施（ ）
①目的就是为了杜绝中小学生违反校纪
②划定了中小学生自由的边界
③试行说明规则不符合个人要求时可以修改
④有利于维护校园秩序，促进学生自律发布：2024/12/28 1:0:5组卷：30引用：2难度：0.6 -
3．
漫画《自由与规则》中打手机的这位男士（ ）
①没有认识到社会规则划定了自由的边界
②认为自由是随心所欲，不受约束的
③否定了社会规则是人们享有自由的保障
④没有意识到自由和规则是对立的发布：2024/12/28 1:0:5组卷：33引用：6难度：0.6
