同学们在老师指导下，采用多种方法测定空气中氧气的体积分数。
【实验一】燃磷法测定空气中氧气体积分数实验装置见图1，实验过程中集气瓶内的压强变化见图2。
（1）红磷燃烧反应的文字表达式是 磷+氧气点燃五氧化二磷磷+氧气点燃五氧化二磷。
（2）图中PM段曲线上升是因为 红磷燃烧放出大量的热，气体受热膨胀，压强增大红磷燃烧放出大量的热，气体受热膨胀，压强增大。
（3）图中 NN（填“M”或“N”）点表示松开弹簧夹放水、读数。
【实验二】利用铜粉也能测出空气中氧气体积分数。按图3组装仪器，并使活塞位于50mL刻度处；加热铜粉，同时来回推拉活塞十几次；充分反应后停止加热，最终活塞位于40.2mL刻度处（反应前、反应结束，小气球都是瘪的）。
（4）小气球在实验时的作用是缓冲注射器针筒内的 气压气压变化。
（5）实验时铜粉要取 过量过量（填“过量”或“少量”）；可以判定加热铜粉一定没有 气态气态（填“气态”、“液态”或“固态”）生成物。
（6）本实验测出空气中氧气的体积分数是 19.6%19.6%（精确到0.1%）。
（7）本实验与实验一相比，其优点是 实验误差小实验误差小（写1条）。
点燃
点燃
【考点】测定空气里氧气含量的探究．
【答案】磷+氧气五氧化二磷；红磷燃烧放出大量的热，气体受热膨胀，压强增大；N；气压；过量；气态；19.6%；实验误差小
点燃
【解答】
【点评】
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发布：2024/9/15 5:0:8组卷：24引用：1难度：0.5
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1．某校研究性学习小组用如图所示装置进行镁条在空气中燃烧的实验。待镁条完全燃烧并冷却后打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
（1）图中A仪器的名称是。镁条燃烧并冷却后打开弹簧夹，水能进入到集气瓶中的原因是。
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
【发现问题】氮气是如何减少的？
【做出猜想】。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体。氮化化镁中氮的化合价是。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，反应的化学方程式为2Mg+CO2C+2MgO，该反应所的基本反应类型是点燃。
（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了哪些新的认识？（写出一条即可）
（4）24g镁在二氧化碳中燃烧可生成多少克氧化镁？发布：2024/11/18 8:0:1组卷：13引用：1难度：0.5 -
2．如图1是某化学兴趣小组利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。图2是集气瓶内气压随时间的变化情况。下列说法不正确的是（ ）
发布：2024/12/25 11:30:2组卷：1085引用：3难度：0.7 -
3．测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是，该反应的文字表达式为。
（2）甲同学：用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验失败了，请你帮助他分析失败的原因：。
（3）乙同学：想用镁条来代替红磷做实验，老师告诉他这种方法不是较好的方法，因为镁条在空气中燃烧非常剧烈，镁既可以和氧气反应，也可以和氮气反应生成氮化镁。请写出镁和氮气反应生成氮化镁的文字表达式：。
（4）丙同学：打算用铁丝替代红磷，实验能否成功？请说明理由。。
（5）燃烧后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，请结合本实验推测氮气的物理性质是。发布：2024/11/7 8:0:2组卷：19引用：1难度：0.5
