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星星小学六年级第二学期的“发展性综合素质报告册”上,有这样一些评价:
自己评价
我学习成绩很好,细心、认真。但是唱歌难听,体育不好,有时还会发小脾气。
同学评价
你乐于助人、善解人意,但性格不开朗,总是独来独往。
老师评价
你认真学习、遵守纪律,上课认真听讲,按时完成作业,是班级的“小画家”,但是胆子太小。
(1)星星应该如何正确对待老师和同学们的评价?
(2)星星自身存在一些缺点,他应该如何改正?
2022年是中国共产主义青年团成立100周年,百年青春心向党,一代代中国青年不负韶华,不负时代,不负人民,在青春的赛道上奋力奔跑。对于青少年的我们来说,进入中学阶段,我们站在一个新的起点上,更要放飞青春梦想,活出青春最美好的样子。
(3)对于中学未来的三年青春生活,我们将如何做更好的自己?

【答案】(1)①我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。②用心聆听,虚心接受。重视他人的评价,不过早下结论;感谢他人帮助我们更清楚地认识自己。③勇于面对。在他人评价中,有些是我们不愿意听到的,但当我们有足够的勇气面对这些评价时,不仅能更好地看清自己,而且可以不断提升自己。④平静拒绝。有时我们会听到别人带有贬抑的评价,这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是怎样一个人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝,不让这样的评价伤害自己。
(2)针对“体育不好,有时还会发小脾气”,要加强体育锻炼,努力控制自己情绪,合理调控自己情绪;针对“但性格不开朗,总是独来独往”,要培养积极向上的人生态度,善于与人交往,克服闭锁心理,是自己开朗起来;针对自己“胆子太小”,做事要胆大心细,考虑周全,不能瞻前顾后,犹犹豫豫,前怕狼后怕虎,最终事无成。
(3)做更好的自己,就要扬长避短;做更好的自己,需要主动改 正缺点;做更好的自己,需要不断激发自己的潜能;做更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
【解答】
【点评】
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发布:2024/8/12 0:0:0组卷:0引用:1难度:0.3
相似题
  • 1.阅读材料,回答问题。
    小闽最近碰到了一些烦心事,让我们一起帮她想想办法。
    烦心事一 同学小南在班级微信群里说我高冷、做事情不认真等。为此,我很伤心。
    烦心事二 我和姗姗形影不离,在同学眼里,我们是要好的朋友。学校要推荐一名同学到县里参加“强国有我”主题演讲比赛,我俩都报了名,结果我被选上了。从那时起,姗姗就对我很冷淡,也不再主动和我说话。
    烦心事三 我最近在网上认识了一个名叫“行云流水”的网友,我发现自己的许多见解常常得到对方的称赞。我们一有空就在网上聊天,成了无话不谈的朋友。但是他经常问我的联系方式、家庭住址,还邀请我见面。我真的很烦,但又不想失去这名网友,不知道该不该答应他。
    (1)面对烦心事一,小闽该如何正确面对小南的评价?
    (2)针对烦心事二,有同学认为,演讲比赛使小闽和姗姗的友谊受到了伤害。你赞同吗?请简述理由。
    (3)针对烦心事三,你觉得小闽该不该答应网友约她见面的请求?请说明理由。

    发布:2024/10/19 5:0:1组卷:1引用:1难度:0.1
  • 2.【多把尺量自己】
    李俊的老师、班级同学、父母对他的评价总体情况如下:热心帮助同学,主动关心班集体的建设,有很强的集体荣誉感,但学习方面有些粗心大意,作业书写不够认真,最近学习成绩出现了比较大的下滑。
    李俊对自己也有一些认识,他对自己的评价总体情况如下:我性格比较外向、人缘很好,但我有时也很在意同学的评价,所以觉的有些累,有时我希望自己能够更加有主见,但经常以失败告终,我并不喜欢这样的我……
    (1)李俊应怎样正确对待他人的评价?
    (2)我们可以运用哪些途径来认识自己?

    发布:2024/10/20 6:0:3组卷:0引用:1难度:0.3
  • 3.价值判断(下列各题的叙述中,都包含一定的价值标准或行为选择,请予以判断,在横线上写明“正确”或“错误”,并简要说明理由。)
    (1)“走自己的路,让别人去说吧”,这句话告诉我们不需要理睬别人的评价。
    判断:
     

    理由:
     

    (2)进入青春期,同学们开始在意自己的体态和容貌,有人为自己个子矮而自卑,有人为自己长得丑而烦恼。
    判断:
     

    理由:
     

    (3)强强认为,要认识自己,就要做个有心人,反省自己在日常生活中的点滴表现,总结自己是一个怎样的人。
    判断:
     

    理由:
     

    发布:2024/11/24 8:0:2组卷:1引用:2难度:0.3
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