习近平总书记强调，调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查就没有发言权。
为落实课程核心素养，培养有理想、有本领、有担当的时代新人，某中学开展道德与法治项目化学习活动，主题为“十年来，乡村新变化”。下面是该校九年级（3）班A小组在X村开展的项目化学习活动。作为A小组的一名成员，请你参与并完成下列任务。
【阶段一  聚焦任务，充分准备】
你们小组一行6人准备乘车前往X村进行调研。为了项目化学习活动顺利开展，组长小强将自己拟定的调研注意事项发在了小组群内（如下），并征求大家的意见和建议。
调研活动注意事项
准时到达指定地点，集合乘车。
衣服穿得厚一些，穿舒适的鞋子。
将必需品带好，如调查问卷、相机、笔记本、笔。
（1）作为组员的你看完上述注意事项后，想结合所学的知识对其进行补充。你会补充什么注意事项？
【阶段二  一线调研，深度探究】
一进村，同学们就感受到村委会主任和村民们的热情。同学们围绕“十年来，村里的变化”这一主题，通过问卷、访谈、观察等多种形式，搜集、整理了下列资料。资料1：该村常住居民有1000多人，红色资源独特、丰富。该村盛产大枣、核桃、花椒等作物，多数作物仅仅是单一的初级产品，发掘和利用率不高；村民对垃圾分类认识有偏差，垃圾乱堆乱放现象严重。
资料2：村里不管有什么事，都要召开村委会或村民议事会进行商讨。对于残疾人和独居老人，政府会给他们发放低保。村里公开栏里张贴着一年来村里的开支情况和一些重大事项。
资料3：村民在上级政府部门和村委的扶持下，先后建了100个大棚，主要种植蔬菜和进行养殖。他们还进行直播带货，收益不错。
（2）根据搜集的上述资料，请你完善调查报告的内容。

A组关于X村十年来发展状况调查报告
一、调查目的（略）
二、调查方法（略）
三、调查结果与分析（请你完善此部分内容）
（一）X村发展变化的原因 （请从不同角度进行分析，两方面即可）
（二）合理化建议 （请指出X村发展面临的某方面不足，并提出针对性建议。两方面即可）
……

【阶段三  展示交流，提升价值】
活动结束后，你们组将项目化学习成果做成PPT，题目是《十年来，X村发展现状调研及思考》，在学校的交流展示大会上进行了汇报。
（3）汇报完毕后，学校要求汇报人简短总结此次活动的收获。假如你是A组的汇报发言人，你会说些什么？（两方面即可）