在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。小杨同学利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。
（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数 增加增加（选填“增加”或“减少”），说明电流越 大大，电磁铁磁性越强。
（2）根据图示的情境可知，乙的磁性强，说明电流一定时，线圈匝数越多线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强，这两种操作的研究方法是 控制变量控制变量法。
【考点】探究影响带电磁铁磁性强弱的实验．
【答案】增加；大；线圈匝数越多；控制变量
【解答】
【点评】
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发布：2024/5/16 8:0:9组卷：86引用：2难度：0.5
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1．如图所示是小明做“制作、研究电磁铁”实验的示意图，他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的大头针，根据图示的实验现象他得出的结论是：当一定时，铁钉中的线圈匝数越多，磁性。将滑动变阻器的滑片向右移动时，铁钉吸引的大头针将（选填“变多”、“变少”或“没有变化”）。A的上端是电磁铁的极。发布：2025/10/14 10:30:1组卷：180引用：5难度：0.7 -
2．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。
（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数 （填“增加”或“减少”），说明电流越 （填“大”或“小”），电磁铁磁性越强。
（2）根据图示的情境可知，（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，，电磁铁磁性越强。
（3）根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的下端是电磁铁的 极。
（4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是 。发布：2025/10/14 11:30:1组卷：2674引用：19难度：0.5 -
3．连接如图所示电路，提供足够数量的大头针，只通过控制开关和调节滑动变阻器滑片P的位置，无法探究（ ）发布：2025/10/14 11:30:1组卷：1456引用：39难度：0.9
