某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究活动：选取三只一天未进食的小白鼠（A、B、C）分别走同一个迷宫（如图1），在相同环境条件下，测得如下表所示的数据。

小白鼠	小白鼠找到食物的时间
	第一次	第二次	第三次
A	5分55秒	4分34秒	2分9秒
B	4分27秒	3分13秒	1分40秒
C	7分51秒	5分34秒	2分25秒

请分析回答下列问题：
（1）根据本实验，你认为该兴趣小组提出的问题可能是：

不同小白鼠经过训练学会走迷宫获取食物的时间一样吗

不同小白鼠经过训练学会走迷宫获取食物的时间一样吗

？
（2）从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于

学习

学习

行为。三只小白鼠找到食物的时间

不同

不同

（选填“相同”或“不同”），说明此类行为的获得是建立在

遗传

遗传

因素的基础上的。
（3）根据图2曲线，发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律。这个规律是：

三只小白鼠获取食物所用的时间随着次数的增加都在减少

三只小白鼠获取食物所用的时间随着次数的增加都在减少

可见此类行为可以通过训练得到

强化

强化

（选填“强化”或“弱化”）
（4）在上述实验中，若把小白鼠换成蟑螂，蟑螂难以经过短时间训练获取食物，说明动物越

高等

高等

，学习能力越强。该兴趣小组所用的研究动物行为的方法，主要是

实验

实验

法。