材料一：小明从小失去了双亲，是奶奶和爷爷一手把他带大；小丽失去了母亲，父亲常年在外打工，也和爷爷、奶奶生活在一起。我们二个经常在一起做作业、玩耍，生活上、学习上都关心互助。
材料二：小敏、小双、小秋几个同学都喜欢美术，课余时间经常聚在一起交流美术创作的一些心得体会、欣赏彼此的作品，在生活上互相关心，在学习上共同进步。
（1）上述两则材料中的小群体分别是因为什么因素形成的？
（2）说说上述小群体对他们的健康成长有什么积极意义？
（3）小群体与集体的关系是怎样的？

【考点】小群体对集体的影响；建设美好集体；集体生活的意义．

【答案】（1）材料一：生活背景类似。材料二：志趣相投。
（2）在小群体中，成员彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
（3）在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现。当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。