ㅤㅤ材料一：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。——《观潮》节选材料二：十二点四十五分，忽然听到隆隆的声音，好像很远的地方有个工厂正开动着机器。“来了！来了！”塘上的人一齐伸长了脖子向远望。只见水天相接的地方涌起一条白线，江水却还是缓缓地流动。然而一转眼间，那声音就变得非常强大，轰轰的，布满空间，使人屏住呼吸不敢作声。潮头已在前面不远的地方了，仿佛兵士排着队，穿着雪白的服装，滚滚地直向石塘扑来。这是南潮，潮头四五米高。同时东面又突起一个潮头，像一大纵队的兵士急奔直进，和南潮正交，成“丁”字形。互相冲激的结果，潮头涌得更高了；声音也更大了，好像地球上立刻会有什么大变动到来似的。
——《浙江潮》节选（1）材料一和材料二都是描写 钱塘江大潮钱塘江大潮的壮观景象，都运用了 由远到近由远到近的顺序写大潮的声音和变化。
（2）潮来时的景象真是壮观，请你仔细品读材料，找出相应词语，补充图示，感受潮水的变化吧。
《观潮》听到的声音：浩浩荡荡浩浩荡荡→山崩地裂山崩地裂
潮水的变化：白线白线→水墙水墙
《浙江潮》听到的声音：隆隆隆隆→轰轰轰轰
潮水的变化：白线白线→“丁”字形“丁”字形
（3）小月想给材料配图，请选出最合适的两幅图 ACAC
（4）领略了钱塘江大潮的风姿，你最想吟诵刘禹锡《浪淘沙（其七表达）》中的 八月涛声吼地来八月涛声吼地来，头高数丈触山回头高数丈触山回。
（5）下面是2023年钱塘潮讯时刻表。小月一家想在农历八月十八去钱塘江观看日潮，那么他们需要在 1010月 22日 13：3013：30时之前赶到观潮地点。
| 日期 | 农历 | 日潮时间 |
| 10月1日 | 农历八月十七 | 14：00 |
| 10月2日 | 农历八月十八 | 13：30 |
| 10月3日 | 农历八月十九 | 07：00 |
山崩地裂。震耳欲聋、惊天动地。
山崩地裂。震耳欲聋、惊天动地。
（7）再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。中的“水墙”指的是
浪潮
浪潮
，说明 江潮浪头之高，范围之宽
江潮浪头之高，范围之宽
。【答案】钱塘江大潮；由远到近；浩浩荡荡；山崩地裂；白线；水墙；隆隆；轰轰；白线；“丁”字形；AC；八月涛声吼地来；头高数丈触山回；10；2；13：30；山崩地裂。震耳欲聋、惊天动地。；浪潮；江潮浪头之高，范围之宽
【解答】
【点评】
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发布：2024/10/14 9:0:2组卷：6引用：1难度：0.1
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1．阅读下面的非连续性文本，完成练习。
材料一：抗日战争时期，王二小的家乡经常受到侵华日军的“扫荡”。王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日，侵华日军又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保护转移的乡亲，他把敌人带进了八路军的埋伏圈。四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，气急败坏地用刺刀杀害了王二小。机智勇敢的小英雄王二小，牺牲时年仅13岁。
材料二：邱少云是中国人民志愿军一级英雄。1952年10月，为打击盘踞（jù）在上甘岭的敌人，他被选派参加潜伏部队，并担负了发起冲锋后扫除障碍的爆破任务。12日上午，敌机向他所在的潜伏区进行低空扫射，并投掷燃烧弹，邱少云身上燃起了大火。为了不暴露潜伏目标，邱少云任凭烈火烧焦身体也一动不动。他双手深深插进泥土里，身体紧紧贴着地面，直至壮烈牺牲，年仅26岁。
（1）古往今来，爱国英雄层出不穷，他们为国家、为人民抛头颅，洒热血，值得我们永远铭记。下列选项中，都属于爱国英雄的一组是。
（2）阅读两则材料，从牺牲时“年仅13岁”“年仅26岁”这些语句中，我感受到了A．孔子 岳飞 杨靖宇 B．李白 方志敏 董存瑞 C．林则徐 黄继光 赵一曼 。
（3）从两则材料中，选择一个最打动你的句子，用“_____”画出来，并把打动你的原因写在下面的横线上。发布：2025/3/12 8:0:1组卷：27引用：1难度：0.8 -
2．阅读非连续性文本，并回答问题。
材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过140个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。
材料二 教育部、国家语委在向社会发布（2010年中国语言生活状况报告》时，称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。
（1）从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。
（2）结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。发布：2025/3/9 21:30:2组卷：35引用：5难度：0.4 -
3．非连续性文本。
（1）下列从统计表中得出的结论，表述有误的一项是项目 上网时间、年龄 上网目的 调查项目 每天都上网的学生 平均每天上网2小时 10岁以前“触网” 聊天交友 看动漫、电影、下载音乐 玩网络游戏 学习、查阅资料 所占比例 82.9% 70.4% 61% 19.3% 34.4% 30% 16.3%
A．有82.9%的学生每天都会上网。
B．中小学生上网的人数不多。
C．有超过三分之一的中小学生上网是为了看动漫、电影和下载音乐。
D．有16.3%的学生上网是为了学习、查阅资料。
（2）你觉得上网和学习成绩的好坏有关系吗？说说你的理由。
（3）请你根据上面的统计表反映的情况，结合自己的体会，向广大中小学生提出两条合理的建议。发布：2025/3/9 11:0:2组卷：41引用：3难度：0.5
