探“和”，知内涵明作用……
ㅤㅤ君子和而不同，小人同而不和，——《论语•子路》
ㅤㅤ和者，无乖戾之心；同者，有阿比之意。——朱熹《四书章句集注》
ㅤㅤ和国义起，同由利生。义者，宜也，各适其宜，未有方体，故不同。然不同因乎义，而非执己之见，无伤于和。利者，人之所同欲也，民务于是，则有争心，故同而不和。——刘宝楠《论语正义》
ㅤㅤ中国文化崇尚以和为贵。经商常说①____，新婚常说琴瑟谐和；战乱中人们②____，教诲时人们希望和蔼；合唱中人们注重和声，拉琴时人们③____。“和”却不等于“同”。王安石，司马光，苏轼，他们政见不同，互为政敌，但温文尔雅，真正是（　　）的君子。不出恶声去倾轧陷害，而是尊重、欣赏对手。庙堂之上，他们常常怒不可è，形同水火，冰炭不容：但曲水流觞之间，他们诗文唱和，互相欣赏，惺惺相惜。陆抗与羊祜，身处仇国，互为劲敌，各守封疆，但彼此倾慕，今日战场上你死我活，翌日休战时互相馈赠，投桃报李，两不相疑，俨然挚友故人……他们的言行可谓对“和而不同”最好的进行了注解。和而不同，是一种雅量，是一种海纳百川的恢弘格局。为人处世，治国为政，当所有人都在唱“同一首歌”的时候，应该允许有不同的声音。善待异类，宽容异见，尊重不同。各美其美，美美与共，才能天下大同。——班级某同学的演讲（片段）
（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。
怒不可è

遏

遏

翌日

yì

yì

（2）文段有①②③处空白，请你任选一处填空，要求：所填文字的内容、格式与上下文保持一致。
第

①

①

处填：

和气生财

和气生财

（3）填入文段括号处最恰当的短语是

C

C

A．格物致知
B．相辅相成
C．名副其实
D．阳奉阴违
（4）以下分析理解不准确的一项是

C

C

A．孔子、朱熹、刘宝楠等古人认为，因义而“和”，因利而“同”，君子取义，小人逐利。
B．“以和为贵”中，“和”念hé，指和睦、和气、和蔼、和善、平和、和平等等；“诗文唱和”中，“和”念hè，指应和、和从、和酬等。
C．“不出恶声去倾轧陷害，而是尊重、欣赏对手”是病句，缺少了主语，句子结构不完整。
D．“他们的言行可谓对‘和而不同’最好的进行了注解”语序不合理，应改为“他们的言行可谓对‘和而不同’进行了最好的注解”。
（5）班级将开展以“和”为主题的宣传标语展示，以下不适合的一项是

B

B

A．有容乃大心境宽	以和为贵万事顺
B．院外山青水秀	亭中日暖风和
C．和为贵	善为本	诚为先
D．人勤百业旺	家和万事兴	国富千山秀

（6）下列陈述不十分准确的一项是

A

A

A．《社戏》选自小说集《呐喊》，文中写放牛时小朋友们嘲笑“我”、偷六一公公的豆而且踏坏了不少、议论不怕八公公而且要当面叫他“八癞子”，包含了作者鲁迅对乡村生活不够和谐的委婉批评。
B．1946年7月15日，闻一多先生在李公朴先生的追悼会上发表了最后一次讲演，义愤填膺，慷慨激昂，大声疾呼：“历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！”
C．“原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。”这是《壶口瀑布》中写黄河水的句子，其中包含了作者梁衡对“和”的感悟。
D．杜甫诗《茅屋为秋风所破歌》先叙事后议论、抒情，体现了诗人崇高爱国情怀与博大胸襟，将自己的痛苦生活与广大平民的苦难合为体，道出了渴望结束战乱、恢复和平的心愿；《大道之行也》是孔子谈论他思想中的“大同社会”，其中也包含了“和”。