习作表达自我认知。
ㅤㅤ在书籍的世界里，我们认识了作者笔下一个个形形色色的人物，他（她）们或勇敢，或善良，或奸诈，或吝啬……这些人物鲜明的个性令我们回味无穷。如果让你给书籍中的人物颁奖，你会颁给谁？为什么要把这个奖项颁发给他（她）？请你结合具体事例，以“最____奖颁给你”为题，写一写颁奖人物吧!
ㅤㅤ要求：1.合理补充题目，突出人物特点：2.结合具体事例将人物的特点和颁奖理由写清楚：3.完成后，运用修改符号修改自己的习作。

【考点】记叙文（记事）．

【答案】最勇敢、机智奖颁给你
     周末，我读了《小英雄雨来》，被雨来的故事所深深打动了。书中写了12岁的雨来掩护解放军和与鬼子斗志斗勇的故事，里面讲了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。我很佩服小雨来的勇敢，想把最勇敢机智奖颁给你----雨来。
      有一次，鬼子进村，正好碰见雨来在放牛，要他领路。雨来一会儿把敌人领到田地里，一会儿又领到大路上，最后把他们领到一片假地雷阵，在这片假地雷阵里。雨来故意扯开嗓子大喊一声：“小心地雷呀！”一个鬼子正好踩到松软的土地上，以为踏着地雷了，惊叫一声，倒在地上。整个鬼子军团全都“忽啦啦”地闪到一边，“叽里咕噜”趴下来，“哇哇”乱叫。趴了一会儿，不见雷响，才松了口气站起来。很多鬼子，因为刚才把头埋进土里，弄得满脸沙土，只露着滚动的小眼睛。鬼子们全都缩头缩脑惊慌的样子，仿佛吓掉了魂。读到这里，我哈哈大笑，感觉很解气。
      雨来的勇敢，深深地嵌在我的心里。我不由得想起了往事。那是一个下着雪的冬天，我无意间看见一帮比我大很多的人，在欺负一个小男孩，见到此景我内心立即充满了气愤，可是他们人太多了。我又转念一想：反正不关我的事，如果我多管闲事，还可能会被他们打呢。我脑中浮现出被他们打的情景，不禁打了个哆嗦，赶紧装作什么都没看见，大步大步的前跑去，这时，在我脑中，什么乐于助人啊，什么拔刀相助啊，通通抛在脑后。在这时，我遇到了一位五大三粗的叔叔，我急中生智，叫住了这位叔叔：“叔叔，前面有一群哥哥在打一位小弟弟，你过来帮忙制止他们一下。”叔叔听了，赶忙跑上前去。大喊一声：“你们干什么？”那群人听了，赶紧把这位小弟弟放了，灰溜溜的逃走了。
       我们要像雨来一样，要勇敢，要机智。遇到困难不要退缩，而是迎难而进。最勇敢机智奖颁给你----雨来。