维护宪法，利国利民
材料一：监督•有制度

开展合宪性审查和监督，即审查法律、法规等规范性法律文件的合宪性，使其与宪法不抵触；审查国家机关及其工作人员等的违宪行为，追究其违宪责任，维护宪法权威。

（1）材料反映了我国监督公权力行使的哪一制度？并写出行使这一监督的主体。
材料二：普法•有技巧
法治动漫课堂、优秀普法小使者评选、宪法主题公益广告宣传、宪法宣传公益短信推送……近年来，全国不断开展形式多样的宪法宣传活动。
（2）开展形式多样的宪法宣传活动有何重要意义？
材料三：爱法•有行动
素材一：6岁时，我走进学校大门，享有了宪法赋予我受教育的权利；18岁我成年了，享有宪法赋予我的选举权和被选举权；大学毕业后，我走上工作岗位，享有了宪法赋予我劳动的权利；年老以后，我可以享有宪法赋予的物质帮助权。
（3）上述材料说明了什么？请用一句话概括。
素材二：在我们周围，有许多同学用实际行动践行宪法精神，维护法律的尊严：
小慧：上个星期天，我很高兴参加了当地举行的“宪法进万家”法治宣传活动。
小敏：我主动把综合实践活动成果《关于解决校门口交通拥堵问题的建议》发到“县长信箱”。
小宏：我写的小说正式出版了，出版社给我寄来样书和稿费，我自觉缴纳了个人所得税。
（4）以上同学们的做法启示我们应如何对待宪法？