综合理解题
最近，实验中学九年级学生在道德与法治课上进行了一场规则的普及活动。请你也试着参与其中。
课前同学根据预习绘制了规则与自由的关系图（图1），经过小组讨论之后，进一步学习和理解之后对规则与自由的关系图进行了调整（图2）
（1）同学们进行调整的理由是什么？
2020年12月1日起，上海地铁正式禁止电子产品外放音量。目前上海每条地铁线路都配备了一支6人执法小分队，每天巡视车站和车厢，对不文明行为进行劝导。“我们每天至少巡视十几次，一般来说乘客对劝导还是配合的，”执法队员吴毅说。“根据我们的经验，手机外放多是对上海地铁不熟悉的外来人员或老年人。”
（2）假如你遇到地铁上有一乘客外放电子产品音量，执法队员还未巡视本车厢，请你写一段劝导词。（150字左右）
【考点】规则与自由的关系．
【答案】（1）同学们通过课堂学习，认识到规则与自由是密不可分的。社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲的，同时社会规则是人们享有自由的保障。
我们要增强规则意识。
（2）这位乘客您好！您的行为是不文明的，请关闭音量或者戴上耳机，谢谢配合！您的手机外放是一种噪音，打扰到了其他乘客休息、出行的环境。车厢是公共环境，大家要互相尊重，文明出行，而公共秩序需要我们共同维护。而且从12月1日起，上海的地铁已明文规定禁止外放，可能你还不知道，如果你还这么做，这就是违法行为了，会带来处罚等严重后果。所以，希望你听我的劝告，为他人考虑，也为自己考虑，自觉遵守法规，关闭手机外放，给自己和他人一个愉悦的车程。
我们要增强规则意识。
（2）这位乘客您好！您的行为是不文明的，请关闭音量或者戴上耳机，谢谢配合！您的手机外放是一种噪音，打扰到了其他乘客休息、出行的环境。车厢是公共环境，大家要互相尊重，文明出行，而公共秩序需要我们共同维护。而且从12月1日起，上海的地铁已明文规定禁止外放，可能你还不知道，如果你还这么做，这就是违法行为了，会带来处罚等严重后果。所以，希望你听我的劝告，为他人考虑，也为自己考虑，自觉遵守法规，关闭手机外放，给自己和他人一个愉悦的车程。
【解答】
【点评】
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发布：2024/5/27 14:0:0组卷：24引用：1难度：0.5
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1．遵守规则共创美好生活
一个国家的文明程度取决于国民的素质，道德和文明不是一个空洞、抽象的词语，它体现在我们点滴的具体言行中。某校八年级志愿者对某社区居民进行了一次公共场所人们不良行为的调查活动，下面是调查结果。请你参与其中并完成下列任务。
（1）请从自由与规则关系的角度，评析该社区居民的不良行为。行为 乱扔垃圾 践踏花草 闯红灯 其他 比例 35% 26% 40% 12%
（2）遵守规则，严格守纪，是中学生必不可少的品质。该校拟向全校同学发出“与规则同行”的倡议，请你写出倡议要点。发布：2024/12/27 23:30:1组卷：18引用：3难度：0.4 -
2．《中小学教育惩戒规则（试行）》所称的教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。惩戒规则的颁布实施（ ）
①目的就是为了杜绝中小学生违反校纪
②划定了中小学生自由的边界
③试行说明规则不符合个人要求时可以修改
④有利于维护校园秩序，促进学生自律发布：2024/12/28 1:0:5组卷：30引用：2难度：0.6 -
3．
漫画《自由与规则》中打手机的这位男士（ ）
①没有认识到社会规则划定了自由的边界
②认为自由是随心所欲，不受约束的
③否定了社会规则是人们享有自由的保障
④没有意识到自由和规则是对立的发布：2024/12/28 1:0:5组卷：33引用：6难度：0.6
