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某校八年级(3)班学生围绕“家事国事天下事”开展了一系列网络学习探究活动,请你参与其中。
【我感悟】
第一小组同学在网络学习中了解到以下信息:2023年全国两会期间,中国政府网联合多家网络媒体平台以及各省区市、相关部委政府网站开展“我向总理说句话”问民建言征集活动,致力于打造便捷高效的建言渠道。
(1)上述信息体现了网络的哪一方面影响?你还能说出其它一些影响吗?
【我认识】
第二小组同学在网络学习中了解到以下信息:私自投喂大熊猫!韩某某终身禁入。2023年8月27日,成都大熊猫繁育研究基地发布关于不文明行为情况的通报,内容如下:韩某某(男,39岁),8月26日在熊猫基地参观时,于14:20向幼年大熊猫别墅活动场内的大熊猫投喂竹笋。工作人员对其进行了制止,并将杂物及时清理出室外活动场。鉴于韩某某的不文明参观及对大熊猫可能造成危害的行为,禁止其终身再次进入熊猫基地(含熊猫谷)参观。
(2)有同学认为:“规则与自由就像孪生兄弟,我们应自觉遵守社会规则。”你同意这种观点吗?请谈谈你的认识。
【我行动】
第三小组同学在网络学习中了解到以下信息:近年来,“电脑综合症”“网络成瘾症”“上网族”等新名词都和青少年挂上钩。青少年每周上网时间超过38.5小时,易得“网络成瘾症”。教育部、公安部等联合下发《关于保护未成年人身心健康实施网络游戏防沉迷系统的通知》。
构建清朗网络空间对青少年的健康成长至关重要,青少年应主动扛起净化网络空间的大旗,合理利用网络。同学们准备向全校同学发出“健康上网,绿色网络”的倡议行动。
(3)请你运用所学《道德与法治》的知识,列出倡议行动的内容要点。

【答案】(1)网络促进民主政治的进步。网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。网络为经济发展注入新的活力。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
(2)同意。①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障。
(3)①我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律,才能做一名负责的网络参与者。⑤我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以向有关部门积极提出意见和建议,表达我们的诉求,为决策科学化、民主化贡献自己的力量。⑥我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,弘扬主旋律。
【解答】
【点评】
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发布:2024/9/25 6:0:3组卷:8引用:1难度:0.2
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    发布:2024/12/28 0:30:2组卷:350引用:12难度:0.7
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    材料三:2月21日上午,泉州市泉港区人民法院举行公开听证会,宣布一起涉及疫情的诈骗案。被告人陈某涛,被判处有期徒刑7个月,并处罚金5000元。这是福建省首例疫情欺诈案。
    (1)通过对材料一、材料二的阅读分析,谈谈你从中得到的认识?
    (2)材料三体现我国法律的什么作用?
    (3)说说我们应怎样来参与网络生活?

    发布:2024/12/28 3:0:1组卷:25引用:2难度:0.2
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