如图所示是某小学四年级学生研究一个接线暗盒内部的连接方式的实验，请你根据实验的情况，结合所学知识，回答相关问题。
【提出问题】内部的线路是怎样连接的？
【作出假设】通过用电路检测器检测接线柱之间是通路还是断路。
【制定计划  搜集证据】
需要的材料：一个接线盒、电路检测器（电池、小灯泡、导线）
方法和步骤：
①先给接线盒的四个接线点贴上数字标签，然后将小灯泡和电池分别安装在电路检测器相应的地方，对接两根导线看小灯泡是否发亮。
②科学组长做好组内实验任务分工，安排好操作员、记录员和观察员的任务。
③之后用电路检测器的两根导线分别接触各个接线柱，观察是通路还是断路，记录员记录每一次的检测结果。
④观察并分析记录表，了解接线盒的连接情况后，打开接线盒进行结果对比。
【处理信息得出结论】

	1-2	1-3	？	2-3	？	？
通路
断路

（1）上面的实验步骤是不正确的，请重新排序，将正确的排列序号依次填入到横线上。

②

②

、

①

①

、

④

④

、

③

③

。
（2）实验小组用两根导线连接接线柱，除去上述表中已知的连接点，还要分别连接

1-4

1-4

、

2-4

2-4

、

3-4

3-4

【2-1、3-1、1-4、2-4、3-4】才能算都检测到还不重复。
（3）已知1-2、1-3、2-3是通路，请结合记录表并根据已给出的前两个连接方式，推测接线盒内部还有哪些存在的连接方式，并在后两个图中表示出来。

（4）如图所示暗盒连接

不是

不是

【是，不是】这次实验打开后的连接方式。

（5）通过记录表和推测可能的连接方式后，可以肯定的是

接线柱4

接线柱4

【接线柱1、接线柱2、接线柱3、接线柱4】没有导线连接。如果已知这个暗盒的接线柱之间1-2、1-4、2-4是通路，

接线柱3

接线柱3

【接线柱1、接线柱2、接线柱3、接线柱4】是没有电流通过的，电不能从其他接线点流到这个点，因此

不能

不能

【能，不能】构成一个电的通路。
（6）我们

不可以

不可以

【可以，不可以】用这样的实验检测器去检测家用220V的电器电路。