【寻觅美好情怀】
根据要求完成任务。

名著	内容呈现	解疑答惑	主题探究
《朝花夕拾》 鲁迅	《五猖会》——“我”的前后心境的描写 《无常》——对无常和现实中的人的刻画 《狗猫鼠》——对隐鼠和猫 的情感	运用（2） 对比和反语 对比和反语 的手法，批判丑恶现象，让我们了解封建社会的腐朽制度和当时社会的冷酷，更加懂得鲁迅对新生活的 向往和追求。	优秀的文学作品，传达着人类憧憬和理想，凝聚着人类美好的情感和灿烂的智慧。请结合内容呈现和相关名著，围绕主题谈谈你的发现。 （5） 爱国情怀是一个人对自己国家和民族所表现出来的深情大爱。①爱国是全人类共同的情感。爱国不分国籍。一个人将自身的追求和祖国人民的利益联系在一起，才能创造出奇迹，才有价；②爱国不分身份，不分年龄；③爱国的形式是多种多样的。对国家存在的问题，进行揭露批判是爱国；努力改变现状是爱国，奉献自己的聪明才智也是爱国。 爱国情怀是一个人对自己国家和民族所表现出来的深情大爱。①爱国是全人类共同的情感。爱国不分国籍。一个人将自身的追求和祖国人民的利益联系在一起，才能创造出奇迹，才有价；②爱国不分身份，不分年龄；③爱国的形式是多种多样的。对国家存在的问题，进行揭露批判是爱国；努力改变现状是爱国，奉献自己的聪明才智也是爱国。
《红星照耀中国》 （1） 埃德加•斯诺 埃德加•斯诺	徐海东： 世代窑工，凑钱上学——做窑厂学徒，参加罢工——参加军阀，加入国民党——加入共产党。成立工农军队——建立回民抗日军队。	这是一部史诗般的纪实作品，通过研究左侧的采访记录（采访对象和采访内容），你发现了这部纪实作品的哪些特点？ （3） ①真实，客观。追溯采访对象的家庭环境和青少年时代。试图从其出生和成长经历中寻找他们成为共产党人的原因；②深入红军队伍，全方位、全面的、毫不避讳的转述真实的看法和观点，为读者展现“红色中国”崇高群像。 ①真实，客观。追溯采访对象的家庭环境和青少年时代。试图从其出生和成长经历中寻找他们成为共产党人的原因；②深入红军队伍，全方位、全面的、毫不避讳的转述真实的看法和观点，为读者展现“红色中国”崇高群像。
	红军战士、少先队员： 参加红军的原因和工作情况。
	周恩来： 世家子弟，才华惊人——出国留学，创建革命组织——发动革命，组织罢工——九死一生，到达根据地。
《艾青诗选》 艾青	暴风雨中的雷声特别响乌云深处的闪电特别亮只有通过漫长的黑夜才能喷涌出火红的太阳。——节选自《光的赞歌》	艾青要求“尽可能采取口语写，尽可能做到深入浅出”。请根据这一特点赏析所选诗歌。 （4） 诗人选用了雷声、闪电、黑夜、太阳这些日常生活中常见的意象，质朴自然，简约明朗。雷声、闪电、黑暗象征着祖国面临的磨难，太阳象征着光明的未来。诗人用最普通的语言闸述哲理，光明必将穿透黑暗，用最朴素的语言来营造阅读的美感。 诗人选用了雷声、闪电、黑夜、太阳这些日常生活中常见的意象，质朴自然，简约明朗。雷声、闪电、黑暗象征着祖国面临的磨难，太阳象征着光明的未来。诗人用最普通的语言闸述哲理，光明必将穿透黑暗，用最朴素的语言来营造阅读的美感。
《钢铁是怎样炼成的》 奥斯特洛夫斯基	人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过……在临死的时候，他能够说我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。	这一段保尔在凭吊战友时所说的话，是他共产主义人生观的自白，也是对小说主题的阐发。