我国的文学作品浩如烟海，璀璨夺目。为了更好地了解我国的优秀文学作品，九（1）班围绕“走进文学天地”开展综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
（1）【分享好书，畅游文学世界】
ㅤㅤ班会上，同学们就“好书分享”的话题积极发言，分享读书心得。请你根据语境将对话补充完整，要求清楚、连贯、不偏离主题。
ㅤㅤ小南；我喜欢诗歌，推荐大家读艾青的《①

光的赞歌

光的赞歌

》，这首诗仍然延续着歌颂光明的主旋律，赞美“光”带来的社会文明。
ㅤㅤ小宁：对，这首诗写在1978年以后，诗里赞美“像光一样坚强”的社会正义，字里行间还饱含着睿智哲思。但我更喜欢他创作于20世纪30年代的作品《我爱这土地》，诗里抒发了②

对祖国的真挚热爱

对祖国的真挚热爱

之情。
ㅤㅤ小语：我喜欢小说，特别是《水浒传》里的英雄人物“行者”③

武松

武松

（人名），他本领高超、嫉恶如仇。
ㅤㅤ小文：我也很喜欢他，尤其是他④

醉打蒋门神

醉打蒋门神

（填情节），帮助施恩夺回了酒肆，真是侠肝义胆的真英雄啊！
（2）【分享心得，体会文学魅力】
ㅤㅤ听了同学们的分享，大家都感受到了文学的魅力，小南主动分享了自己阅读《三顾茅庐》的心得。请你从《智取生辰纲》《范进中举》《刘姥姥进大观园》中任选两篇，仿照示例，分享你的阅读体会。
示例：读《三顾茅庐》。如品一场剧，一波三折。
（3）【分享观点，感悟文学之道】
ㅤㅤ“好书分享”活动中，小语感叹道：“这些文学作品都太优秀了，我们要怎样才能创作出优秀的作品呢？”大家听后都畅所欲言，请你就“积累与创作”的关系表达看法，写一段80字以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。