小科同学在用量筒测量一块小石块的体积时，设计了以下两种方案：
方案甲：①将用细线系好的石块置于量筒底部，
②往量筒中注入水，使水全部浸没石块，读出体积为V1，
③取出石块，读出体积为V2，
④计算石块的体积为V1-V2。
方案乙：①在量筒里注入适量的水，读出体积为V1，
②将用细线系好的小石块慢慢浸没在水中，读出体积为V2，
③计算石块的体积为V2-V1。
比较这两种方法，回答下列问题。
（1）若从小石块会吸收一定水分的角度考虑，小科采用方案 乙乙测量结果会更科学。
（2）小科在某次测量过程中先后两次水面位置如图1、图2所示，被测石块的体积为 1010厘米3。
（3）实验后，同学们对测量的准确度进行了讨论，以下会导致方案乙测量结果偏小的有 BDBD。
A.注入一定量的水后仰视读数，其余读数正确
B.待小石块浸没后仰视读数，其余读数正确
C.绑小石块的绳有一定的体积，读数均正确
D.放入小石块时，有水滴溅出，读数均正确
【考点】体积的测量．
【答案】乙；10；BD
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：11引用：3难度：0.5
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1．用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是：在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积V2-V1。
（1）如图1所示，甲同学所测量的小石块的体积是 。
（2）甲同学下列操作，可导致测量结果偏小的是 。
A．石块浸入水中深度过大
B．放入石块前俯视读数，放入石块后仰视读数
C．投入石块，有水滴飞溅出来
D．改用粗线拴住石块
（3）另有一较大矿石，放不进量筒，因此乙同学利用一只烧杯，按如图2所示方法来测量矿石的体积。此测量方法测得矿石的体积，与它的真实值相比 。（偏大、偏小或一样大）发布：2024/12/28 16:30:2组卷：162引用：3难度：0.5 -
2．玩游戏用的游戏币（放入水中会沉于水中），其形状类似于圆柱形，其表面凹凸不平，如图所示。学习了测量新知识的小虞特别想知道一枚游戏币的直径与体积有多大，于是马上进行了测量。
（1）经过思考，他设计了以上四种测圆柱体直径的方法，你认为图 是正确的。
（2）采用了正确方法后，小虞进行了五次测量，结果分别是2.20厘米、2.21厘米、2.95厘米、2.20厘米、2.22厘米，你认为他得到的结果是 厘米。
（3）小虞用排水法测量游戏币的体积时，他按图戊A方式读取水的体积，然后再按图戊B方式读取水和游戏币的总体积，如此测得游戏币的体积比实际体积 。（填“偏大”或“偏小”）发布：2024/12/18 6:0:2组卷：118引用：2难度：0.5 -
3．某科学兴趣小组的同学想测量某品牌粉笔的体积大小，利用两支相同的粉笔、细针、量筒等器材，分小组继续进行下列探究。
（1）甲组同学用排水法测量粉笔的体积，在量筒中倒入一定量的水体积为V1，将粉笔放入水中，粉笔完全浸没，如图甲所示，测得总体积为V2，这样测得的粉笔体积将 （选填“偏大”或“偏小”）。
（2）乙组同学用凡士林涂抹整个粉笔外表（凡士林可有效地阻止粉笔吸水，且涂抹的凡士林很薄，体积可忽略不计），但实验时出现了如图乙所示情况：涂抹了凡士林的粉笔漂浮在水面上。为测出涂抹凡士林的粉笔体积，下一步操作：。
（3）丙组同学观察发现粉笔吸水后体积几乎不膨胀，另取一量筒倒入适量的水，测得体积为V3，将甲组实验中已经吸足水的粉笔投入量筒中，再测得总体积为V4，丙组同学测得粉笔体积为 （用题中的字母表示，下同）。
（4）丙组同学还想进一步知道一支粉笔能吸收多少体积的水，经过与甲组同学的讨论，利用他们两组测得的实验数据，最终计算出了该粉笔的吸水量为 。发布：2024/12/28 13:30:2组卷：40引用：3难度：0.5
