某校八年级（1）班学习了“维护公平正义”这一内容后，围绕“社会公平和正义”为主题开展一次宣传活动，假如你是本班同学，请你参加进来，完成相关问题。
（1）请你为活动拟两条宣传标语。
（2）请根据你所拟定的宣传标语，说说自己的感悟。
（3）生活中还存在哪些有碍公平，不符合正义的丑恶现象。（至少两项）
（4）为解决（3）的问题，请你提出几条合理化的建议？（至少两项）

【考点】维护社会公平正义；正义行为与非正义行为．

【答案】（1）本题考查了设计两条宣传性标语，符合题意即可。如维护社会公平，创造美好未来；力促社会公平，共建和谐社会等。
（2）本题考查的是对公平正义的认识。依据教材知识，从公平体现着人们对自由的追求；人们对权利的尊重；人们对自身力量的肯定；期盼正义是人们的共同心声等方面作答。
（3）本题考查的是生活中还存在哪些有碍公平，不符合正义的丑恶现象。依据题意，比如侵犯他人权利、伤害他人生命以及尊严的行为等等。
（4）本题考查的是为维护公平正义的建议。具有开放性，围绕主题多角度作答，如深化收入分配制度改革，尽快扭转收入差距扩大的趋势；加快社会保障体系建设，重视解决城乡困难群众基本生活问题；落实依法治国方略，实现“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”；加强“三农”工作，促进农民收入持续增长等等。以此作答即可。
故答案为：
（1）维护社会公平，创造美好未来；力促社会公平，共建和谐社会等。
（2）公平是我们社会生活追求的一个重要主题。不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。总的来说，公平体现着人们对自由的追求；人们对权利的尊重；人们对自身力量的肯定；期盼正义是人们的共同心声；有正义感是做人的基本要求。
（3）不公平地去对待别人的行为；侵害他人的权利的行为；歧视和排斥他人的行为；伤害他人的自由和尊严的行为。
（4）①深化收入分配制度改革，尽快扭转收入差距扩大的趋势；②加快社会保障体系建设，重视解决城乡困难群众基本生活问题；③落实依法治国方略，实现“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”；④加强“三农”工作，促进农民收入持续增长。