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为提高生存意识和技能,我市中小学积极开展了一系列逃生演练活动。回顾演练过程,根据图示回答问题:

(1)随着警报响起,同学们迅速离开教室。警报声引起了图中[
D
D
]
鼓膜
鼓膜
的振动继而由听小骨传到内耳,刺激了[
F
F
]
耳蜗
耳蜗
内的听觉感受器,产生神经冲动。
(2)逃生过程中,眼球中能够感受光线刺激产生神经冲动的是图中的[
9
9
]
视网膜
视网膜
,视觉形成的部位是[
]
大脑(大脑皮层)
大脑(大脑皮层)
。如果长时间近距离玩手机或上网就会导致眼球的[
2
2
]
晶状体
晶状体
曲度过大,形成近视,可以通过配戴凹透镜进行矫正。
(3)一名同学在逃生过程中不小心伤到了膝盖,校医在清理他的伤口时,他感到非常疼痛,说明脊髓具有
传导
传导
功能,他强忍疼痛没有缩回,请写出该过程神经冲动的传导途径
⑧→⑥→③→④→①
⑧→⑥→③→④→①
→②→③→⑤→⑦(用图中的序号和箭头表示)。
(4)演练过程中很多同学情绪激动、心跳加快、血压升高、面红耳赤,这说明人体的生命活动受到
神经系统和激素
神经系统和激素
共同调节的结果。

【答案】D;鼓膜;F;耳蜗;9;视网膜;①;大脑(大脑皮层);2;晶状体;传导;⑧→⑥→③→④→①;神经系统和激素
【解答】
【点评】
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发布:2024/7/16 8:0:9组卷:5引用:2难度:0.5
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  • 1.在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如果传入神经遭到损伤,而其它部分正常,当感受器受到刺激后将表现为(  )

    发布:2024/12/30 14:30:4组卷:104引用:8难度:0.9
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    发布:2024/12/22 10:0:3组卷:2引用:3难度:0.5
  • 3.如图是反射弧的组成简图,请据图分析:
    (1)图中下列各部分代表什么结构?
    [A]
     
    [B]
     
    [C]
     
    [d]
     

    (2)若以此图表示某位同学突然抓起一个烫手的馒头,来不及思考就迅速松手的过程.此时[B]应该只是
     
    参与.松手之后,都会感觉到“烫手”.
    (3)若以此图表示吃酸梅分泌唾液的反射,则图中A所指的具体部位是
     
    .若因故致使B受到损伤,则病人能否感觉到酸味?
     
    ,是否有唾液分泌?
     
    .若因手术不小心致使[e]受到损伤,则病人能否感觉到酸味?
     

    发布:2024/12/16 8:0:1组卷:4引用:1难度:0.5
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