在道德与法治课堂上,老师设置了以下教学环节,请你参与其中。
【新闻分享】2023年6月,公安部部署全国公安机关开展打击整治“飙车炸街”违法犯罪专项行动。两个月内南昌交警共查处涉嫌“飙车炸街”违法案件6起,依法行政拘留3人,查处非法改装拼装车辆56辆,夜间查处摩托车闯禁行等交通违法572起。
对于该新闻,同学们展开了热烈的讨论:
(1)你赞同谁的观点,请说明理由。
【完成表格】为了引导同学们积极行动起来,将“心动”落实到“行动”中去,老师制作了一张表格。
生活万象 | 应该遵守的规则 |
在教室上课 | 遵守课堂纪律,认真学习 |
乘坐公交车 | ① |
上下楼梯 | ② |
【答案】(1)赞同小王的观点。①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的并不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。
(2)①自觉排队,不拥挤;②自觉靠右行走,不追逐打闹。
(2)①自觉排队,不拥挤;②自觉靠右行走,不追逐打闹。
【解答】
【点评】
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发布:2024/10/5 11:0:2组卷:5引用:1难度:0.5
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1.《中小学教育惩戒规则(试行)》所称的教育惩戒,是指学校、教师基于教育目的,对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治,促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。惩戒规则的颁布实施( )
①目的就是为了杜绝中小学生违反校纪
②划定了中小学生自由的边界
③试行说明规则不符合个人要求时可以修改
④有利于维护校园秩序,促进学生自律发布:2024/12/28 1:0:5组卷:30引用:2难度:0.6 -
2.遵守规则共创美好生活
一个国家的文明程度取决于国民的素质,道德和文明不是一个空洞、抽象的词语,它体现在我们点滴的具体言行中。某校八年级志愿者对某社区居民进行了一次公共场所人们不良行为的调查活动,下面是调查结果。请你参与其中并完成下列任务。行为 乱扔垃圾 践踏花草 闯红灯 其他 比例 35% 26% 40% 12%
(2)遵守规则,严格守纪,是中学生必不可少的品质。该校拟向全校同学发出“与规则同行”的倡议,请你写出倡议要点。发布:2024/12/27 23:30:1组卷:18引用:3难度:0.4 -
3.
漫画《自由与规则》中打手机的这位男士( )
①没有认识到社会规则划定了自由的边界
②认为自由是随心所欲,不受约束的
③否定了社会规则是人们享有自由的保障
④没有意识到自由和规则是对立的发布:2024/12/28 1:0:5组卷:33引用:6难度:0.6