阅读下面的材料，完成第16题。
材料一：
      研学即研究性学习，研学旅行是研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育组织安排的创新形式。研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。
材料二：
      从2013年开始，国家就提出了“研学旅行”的概念。教育部相关负责人也曾表示：“研学旅行不是一般的旅游，要有课程的开发，特别是到了富有教育意义的革命传统基地和文化基地，要把革命的精神、文化的内涵讲出来，让学生受到教育。”回归当前的教育环境下，很长一段时间里，广大中小学生只知埋头苦读，却不懂很多知识是需要体验和感受的。对中小学生而言，在狭小的教室里待太久，无论是思想还是视野都会受到局限，唯有走出去，才能唤起内心的大格局。
材料三：
      如下图。

班级开展以“研学旅游热”为主题的综合性学习活动。
（1）活动中，你们组收集到了以上材料。请你根据材料一的内容，简要地给同学们介绍什么是研学旅行。
（2）材料三是班级针对同学们进行的研学收获的调查结果，请你仔细观察图表，写出两条探究结果。
（3）讨论会上，有同学认为研学旅行是浪费时间，还不如在课堂上收获的知识多。请你结合材料进行反驳。
写作提示：①结合材料；②不少于100字。