阅读《红星照耀中国》第二章中的《叛徒》一节（节选），完成下面的阅读任务单。
叛徒（节选）ㅤㅤ屋子里很干净，陈设非常简单。土炕上的一顶蚊帐，是唯一的奢侈品。炕边摆着两只铁制的文件箱，一张木制的小方台当作办公的桌子。卫兵向他报告的时候，他正伏在桌子上看电报。
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ㅤㅤ他显然是中国一切人物中最稀罕的一个，他是一个纯粹的知识分子，他的行动完全和学识及信仰相协调。他是一个学者，却转变为造反者。
ㅤㅤ他是一个世家子弟，祖父是清代高官，父亲是声望卓著的学者，母亲也非常奇特（她读书很多，实际上还欢喜现代文学）。他从小就表现出惊人的文学天才，所以周恩来似乎是注定了要做一个学者。可是，像他同一时代的许多人一样，他在民族意识觉醒的大时代中，对于文学的兴趣转变了。经过了一九一一年的辛亥革命以后，中国新文化运动开始萌芽而逐渐成长起来，周恩来也就被卷入了摇撼中国的社会革命运动。
ㅤㅤ他进天津南开中学读书，后来升入南开大学。南开是美国教会主持的学校，他在那里学习英文并受到了“自由的”教育。他是全班的高材生，领到过三年的奖学金。不久，日本向中国提出了“二十一条”，袁世凯企图恢复帝制，全国爆发起义，产生了民主革命和社会革命的运动，接着是一九二九年的学生运动。周恩来因为是学生领袖，在天津被捕，监禁一年。和他向时被捕入狱的爱国青年很多，其中有一个是天津女子师范的学生，思想激进，她现在是周的妻子和同志。
ㅤㅤ周恩来被释放以后，到法国去读书。他为战后共产主义所影响，在巴黎帮着组织中国共产主义小组，同时在中国的共产党也成立了，所以他成为中国共产党最早的党员之一。他在巴黎读了两年书，到英国去了几个月，又回到法国，然后在德国读了二年书。一九二四年，他回到中国，已经是一个著名的革命组织者，他马上到广东去赞助孙中山，那时孙中山正在写中国共产党及苏联合作，准备北伐。
ㅤㅤ二十六岁的周恩来，成为广州政治生活中的领导人物，他是著名的黄埔军校的秘书；是加伦将军的亲信（那时加伦将军是黄埔军校的首席顾问，现在他是苏联远东红军的总司令）。黄埔的校长蒋介石虽把周视为眼中钉，但因为他在激进的学生间具有很大的影响力，不得不委他做军校的政治部主任。
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ㅤㅤ当蒋介石实行“清党”时，名单上的第一个也就是这个有危险性的青年。蒋介石知道，周恩来固然能够给予他以胜利，却也能够使他失败的啊。于是，周恩来就开始了从国民党势力下逃亡的生活，成为第三次革命——擎起了红旗的革命——的领袖……
ㅤㅤ周给我的印象是：具着冷静的、合理的和实际的头脑。最近九年来，国民党的宣传以种种污蔑中伤加于中国共产党，把他们形容为“无知的强盗”“匪徒”等等，可是，周的温文的谈吐，却和国民党的宣传完全不同。
——节选自《红星照耀中国》（胡愈之等译，人民教育出版社）纪实类文学作品阅读任务单

阅读方法	阅读任务
（1）梳理书中事实的原因结果，发展脉络。	①结合具体内容，说说周恩来有哪几次“反叛”的经历。
（2）找到作者在文字中传达的言外之意。	②选文第一段传达出作者怎样的“言外之意”？
（3）从书中获得人生启迪，指导自己的成长之路。	③写周恩来的章节题目译者翻译为“叛徒”，请结合书中内容，谈谈你对这个“叛徒”含义的理解。