某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行了分组实验探究。
Ⅰ：甲组先仿照课本如图1装置进行实验：
（1）红磷燃烧时的现象是 剧烈燃烧，产生白烟，放热剧烈燃烧，产生白烟，放热。
（2）请写出红磷燃烧的文字表达式：红磷+氧气点燃五氧化二磷红磷+氧气点燃五氧化二磷。
Ⅱ.乙组在老师的指导下对教材内的实验进行改进，并取种成功，如图2装置所示。
[实验准备]一个具支试管50mL（小气球体积忽略不计），注射着中空气的体积为50mL，该装置气密性良好。
[实验探究]装入药品。按图2所示连接好仪器，用酒精灯在红磷部位加热，加时不断推拉注射器活塞，气球忽大忽小，并不断将气球中的气体全部挤入试管中。
[现象分析]
（3）实验开始前应检查装置气密性，连接装置后且其气密性良好，若将注射器向内推，可观察到气球 膨胀膨胀。
（4）足量的红磷在试管中未能全部燃烧，说明试管内剩余气体具有的化学性质为 不支持燃烧不支持燃烧。
（5）实验结束后，停止加热，待试管冷却至室温，将气球内的气体全部挤入注射器内，待注射器活塞稳定后，读取注射器内剩下气体的体积为 3030mL。
[得出结论]氧气约占空气总体积的15。
[反思评价]（6）实验中，加热时不断推拉注射器的目的是 增强空气流动，使反应更快，更充分增强空气流动，使反应更快，更充分。
点燃
点燃
1
5
【考点】测定空气里氧气含量的探究．
【答案】剧烈燃烧，产生白烟，放热；红磷+氧气五氧化二磷；膨胀；不支持燃烧；30；增强空气流动，使反应更快，更充分
点燃
【解答】
【点评】
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发布：2024/9/7 7:0:9组卷：43引用：3难度：0.5
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1．某校研究性学习小组用如图所示装置进行镁条在空气中燃烧的实验。待镁条完全燃烧并冷却后打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
（1）图中A仪器的名称是。镁条燃烧并冷却后打开弹簧夹，水能进入到集气瓶中的原因是。
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
【发现问题】氮气是如何减少的？
【做出猜想】。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体。氮化化镁中氮的化合价是。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，反应的化学方程式为2Mg+CO2C+2MgO，该反应所的基本反应类型是点燃。
（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了哪些新的认识？（写出一条即可）
（4）24g镁在二氧化碳中燃烧可生成多少克氧化镁？发布：2024/11/18 8:0:1组卷：13引用：1难度：0.5 -
2．如图1是某化学兴趣小组利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。图2是集气瓶内气压随时间的变化情况。下列说法不正确的是（ ）
发布：2024/12/25 11:30:2组卷：1084引用：3难度：0.7 -
3．测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是，该反应的文字表达式为。
（2）甲同学：用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验失败了，请你帮助他分析失败的原因：。
（3）乙同学：想用镁条来代替红磷做实验，老师告诉他这种方法不是较好的方法，因为镁条在空气中燃烧非常剧烈，镁既可以和氧气反应，也可以和氮气反应生成氮化镁。请写出镁和氮气反应生成氮化镁的文字表达式：。
（4）丙同学：打算用铁丝替代红磷，实验能否成功？请说明理由。。
（5）燃烧后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，请结合本实验推测氮气的物理性质是。发布：2024/11/7 8:0:2组卷：19引用：1难度：0.5
