课外活动时,甲、乙、丙三名同学聊起了家庭交往话题:
同学甲说:“我都上中学了,父母仍把我当成小孩子看待:无论我做什么事儿,他们总是不放心,一遍又一遍地叮嘱,没完没了,真烦死我了!”
同学乙说:“父母不懂我,无论我交朋友、穿着打扮,还是东西、看课外书,只要是我的事,他们都要干涉,我一点儿自由都没有。”
同学丙说:“我的母亲经常唠叨我,她让我干这件事,我偏干那件事,她不让我干的,我偏要干!”
请阅读材料并结合所学知识回答:
(1)你认为这三名同学共同的烦恼是什么?
(2)他们产生这些烦恼的原因有哪些?
(3)摆脱这些烦恼,建立良好的亲子关系,你有什么办法?请给他们一些建议。
【考点】青春期矛盾心理的主要表现;与父母交往的艺术.
【答案】(1)他们共同的烦恼是跟父母沟通不畅,甚至发生矛盾和冲突。
(2)①他们意识到自己长大了,希望父母尊重他们,不过多干涉,又觉得失落和不安,期望得到关注和呵护。②开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,挑战父母的权威与经验,亲子之间碰撞增多了,甚至发生冲突。③作为两代人,子女与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,亲子冲突有时难以避免。
(3)①沟通传递爱,掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧。与父母发生冲突,选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。②接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。
(2)①他们意识到自己长大了,希望父母尊重他们,不过多干涉,又觉得失落和不安,期望得到关注和呵护。②开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,挑战父母的权威与经验,亲子之间碰撞增多了,甚至发生冲突。③作为两代人,子女与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,亲子冲突有时难以避免。
(3)①沟通传递爱,掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧。与父母发生冲突,选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。②接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/26 8:0:9组卷:9引用:2难度:0.3