【以案说法 明理智行】
在法治课堂上，老师带领学生开展了以下几个环节的教学活动，请你参与其中。
分析案例
小周是某中学八年级的学生，他无心上学，沉迷于网络游戏。为了买装备，他经常向低年级同学“借钱”，为此被公安机关拘留。但他不思悔改，多次盗窃他人财物，法院以盗窃罪判处小周有期徒刑一年六个月，缓期一年六个月，并处罚金人民40000元。
（1）哪些因素导致小周走上犯罪道路？
（2）在社会生活中，我们应怎样预防犯罪？
看数据
2018年至2022年，检察机关受理审查起诉未成年人犯罪32.7万人，年均上升7.7%；其中不满16周岁的未成年人犯罪从2018年的4600多人上升至2022年的8700多人，年均上升16.7%。
（3）未成年人犯罪现象日趋严重化，而这些未成年人因不了解一般违法与犯罪的区别，而滑向了深渊。请你帮助他们了解一下犯罪行为的特征。
辨对错
青少年一方面要避免自己走上违法犯罪的道路，另一方面也学会正确应对犯罪分子的不法侵害。
（4）当遇到这种情况时，就下面的两种观念，请你辨析。

面对违法犯罪分子还是忍气吞声吧。 忍气吞声我不行。要敢拼敢打。