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已完结
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专题复习
温故知新
统编版
浏览次数：84
更新：2025年06月24日
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已完结
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期末复习
典型试卷
考前必刷
浏览次数：9490
更新：2025年05月27日
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1551．ㅤㅤ小朋友，你是不是喜欢听故事？今天你来当一回小作家，把你喜欢的寓言故事、童话故事，用自己的话写出来，比比谁写的故事最有趣。
发布：2025/1/10 20:0:2组卷：0引用：1难度：0.71552．书写展示。
美好的生活靠劳动来创造。发布：2025/1/10 20:0:2组卷：5引用：2难度：0.71553．仿照下面的例句把句子补充完整。
例：微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
（1）太阳一出来，草叶上的露珠如同。
（2）秋风吹来，飘飞的落叶如同。发布：2025/1/10 20:0:2组卷：15引用：2难度：0.81554．阅读回答各小题。
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天，鸭子向公鸡借铲子，公鸡说：“我自己要用，不借。”过了几天，兔子向公鸡借盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”
几天后的傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。他急得又叫又跳。兔子、鸭子听见公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡脸红了。
（1）这篇短文共个自然段。
（2）读一读，连一连。
（3）用横线画出兔子鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。刮 大雨 下 屋顶 修 大风
（4）公鸡为什么脸红了？
A.公鸡很生气。
B.公鸡很着急。
C.公鸡难为情了。
（5）你想对公鸡说些什么？发布：2025/1/10 20:0:2组卷：9引用：2难度：0.51555．伞花（节选） 哟，一路上撑起了多少好看的伞啊！淡红的伞，嫩黄的伞，深蓝的伞，伞上还有多么美丽的图案！
这是我们撑起的伞，这是夏天雨中开放的伞花。我们踏着银亮的透着珍珠色的水珠去上学，每一朵伞花下，都是我的同学。雨欢快地下着，欢快地在我们的伞上唱歌。它为伞花的开放而唱歌，它用亲切的话语和热情的歌声送我们上学。
（1）作者用、、这些词语描写了伞花的颜色。
（2）文中画“ ”的句子运用了的修辞手法，画“ ”的句子运用了的修辞手法，生动描绘了中的美丽景象，表达了作者对这幅美丽景象的之情。发布：2025/1/10 20:0:2组卷：5引用：2难度：0.61556．ㅤㅤ一只小兔子到森林里去采蘑菇，突然听到了“救命啊！救命啊！”的叫喊声，小兔子赶紧四处寻找，原来……小朋友们，接下来会发生什么事情呢？请发挥想象，写一写吧。
发布：2025/1/10 20:0:2组卷：14引用：2难度：0.81557．阅读短文，完成练习。
风来了，小雨点想妈妈了。于是，她就问风婆婆：“风婆婆，风婆婆，我的妈妈在哪里？”
风婆婆指着一朵云说：“可能在那儿吧！”
小雨点飘呀飘，飘到了云层上，问：“云阿姨，云阿姨，你是我妈妈吗？”
云层回答：“不是，孩子。你往下落，就会找到妈妈。”
小雨点沙沙沙，不一会儿就滚落到地上。
这时，一个温暖的声音响起来：“孩子，你终于回到妈妈怀里啦。”
小雨点听到妈妈熟悉的声音，“哇哇”地哭了起来：“妈妈，我好想你啊。”
（1）照样子，写一写。
例：（温暖）的声音：的雨滴的云朵的风儿的大地
（2）小雨点想找妈妈，她都向谁询问了？
（3）谁才是小雨点的妈妈？选一选。
A.小雨点的妈妈是大雨点。
B.云阿姨就是小雨点的妈妈。因为云遇冷变成小雨点。
C.小雨点的妈妈是大地。发布：2025/1/10 20:0:2组卷：6引用：1难度：0.61558．小女孩五次擦燃火柴，分别看到了什么？反映了怎样的现实？根据课文《卖火柴的小女孩》内容连一连。
幻想 渴望 现实 （1）暖和的火炉 食物 寒冷 （2）喷香的烤鹅 温暖 饥饿 （3）美丽圣诞树 爱抚 死去 （4）慈爱的奶奶 幸福 孤独 （5）美好的地方 欢乐 痛苦 发布：2025/1/10 20:0:2组卷：49引用：1难度：0.31559．读一读，做一做。
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出（强烈 剧烈）的光，照得跟白天一样（光明 明亮）。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩起来，在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
（1）找出括号中合适的词语，填到横线上。
（2）在横线上填上合适的词语。
（3）用“ ”画出这段话中写小女孩幻想的语句。
（4）最后一句话的意思是
A.小女孩幻想飞到天堂。
B.奶奶把小女孩带走了，过上了幸福的生活。
C.小女孩离开了这个世界，在美妙的幻觉中死去了。
（5）结合选段，在下面句子中的括号里填上合适的关联词。小女孩的幻想是美好的，这个幻想不能实现，她幻想的地方实际上并不存在。发布：2025/1/10 20:0:2组卷：7引用：1难度：0.51560．课外阅读。
我们的学校，坐落在大山的怀抱里，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。
我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，沐浴在清晨的阳光里。门前，翠竹掩蔽；屋后，欢跳着山溪……
山溪里，飘着歌声。
竹林间，荡着笑语。
当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮语，我们是山里的孩子。山里的孩子成长在学校里。
（1）“我们的学校”坐落在的的里，的里。
（2）用“ ”画出文中描写孩子们读书的句子。读着这句话，我仿佛听到了，看到了。发布：2025/1/10 20:0:2组卷：19引用：2难度：0.8
