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更新：2025年03月12日
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更新：2025年03月11日
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181．课内阅读。
金色的草地（节选）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
（1）联系上下文解释词语。
①观察：
②合拢：
（2）作者喜爱蒲公英的原因是：它给“我们”带来了，也给“我们”带来了。
（3）“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。”下列对这句话理解不正确的一项是
A．这句话把蒲公英的花比作人的手掌。
B．这句话把蒲公英的花当成人来写。
C．这句话点明了蒲公英的花朵拥有张开、合拢的能力。发布：2025/3/12 11:0:1组卷：16引用：2难度：0.8182．选择下面句子中破折号的用法。
①表示解释说明 ②表示转折 ③表示递进 ④表示声音的延长 ⑤用于事项列举分承的各项之前
（1）这是一年的最后一天--大年夜。
（2）那是一双很大的拖鞋--那么大，一向是她妈妈穿的。
（3）每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜--她可忘不了这个。发布：2025/3/12 11:0:1组卷：86引用：4难度：0.7183．（《搭船的鸟》）课文整体梳理。
课文以“搭船的鸟”为题，“搭”是“”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文抓住了翠鸟的和描写，字里行间充满了一颗童心对自然的。发布：2025/3/12 11:0:1组卷：63引用：4难度：0.8184．课外阅读。
天山美景 七月间，新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山了。
进入天山，戈壁滩上的炎热就远远地抛在后边，迎面送来的是雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰。几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白雪皑皑的群峰脚下是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，有一条条清澈见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你不用离鞍，只要一伸手就可以捧到你最心爱的满怀鲜花。
虽然这时并不是春天，但是，有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？
（1）在文中找出下面词语的近义词。
耸立特别酷热闪烁
（2）找出文中的比喻句，画波浪线。
（3）根据文章内容填空。
①骑马走在花海中，觉得人，马。
②文中作者具体描写了、、等景物。
（4）读文中划线的句子后，判断对的打“√”，错的打“×”。
①这是一个反问句。
②春天的花园比得过天山的美丽。
③这句话起到了总结全文的作用。发布：2025/3/12 10:30:1组卷：45引用：3难度：0.7185．照样子，写句子。
它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。的时候，的时候，的时候也。发布：2025/3/12 10:30:1组卷：1引用：3难度：0.8186．根据课文内容填空答题。
（1）课文围绕第一小节写了西沙群岛的和。课文第二小节重点写了西沙群岛的；第三、四、五小节，既是，也是。
（2）课文第二小节中“五光十色”的意思是。和它意思相近的成语有、。第二小节中写出了“海水”的各种色彩：有，，，。海水之所以会有各种色彩，是因为。
（3）课文第三小节第一句话中连用了两个比喻，把比作和。
（4）“正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是，一半是。”这句话写出了海里的鱼很多。第四小节中写鱼多的成语是，写鱼多的句子是。发布：2025/3/12 10:30:1组卷：5引用：1难度：0.8187．在横线上填入合适的词语。
的森林的峡谷的山崖的海龟的贝壳的物产发布：2025/3/12 10:30:1组卷：29引用：4难度：0.8188．课内阅读。
那一定会很好 种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”
种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。
高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。
一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。
农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”
现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，据成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
（1）下面对词语理解有误的是
A.包裹：包，包扎
B.舒展：伸展，不蜷缩；舒畅，舒适
C.拂动：轻轻地吹。
（2）下面对课文内容的理解正确的是（多选）
A.根据种子的经历，可以将课文分成四个部分。
B.第1-3自然段为第一部分：介绍一颗种子长成了大树。
C.第4-7自然段为第二部分：树想能跑来跑去，被农夫砍倒，做成了推车；第8、9自然段为第三部分：手推车老了，被做成了一把椅子。
D.第10-12自然段为第四部分：农夫的儿子把椅子拆了，做成了地板。
（3）文中划线部分的句子是 ，生动地写出了种子在不同的阶段的 。
A.心理描写；不同想法
B.语言描写；不同想法
C.感觉描写；心里的想法发布：2025/3/12 10:30:1组卷：20引用：2难度：0.8189．把下面句子中的错别字找出来，再把正确的写在横线上。
（1）通过观查，他发现这种植物有一个很特别的习性。
（2）草坪上有很多孩子在玩要。
（3）昨天爸爸带着我去湖边学钩鱼。
（4）在草丛中我找到了一此蒲公英的种子。发布：2025/3/12 10:30:1组卷：13引用：2难度：0.9190．拼音写词。
zhǔn bèi bào fēng yǔ qiáng bì kǎn shù zhuàng dào chī bǎo shài tài yáng 发布：2025/3/12 10:30:1组卷：33引用：3难度：0.8
