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更新：2025年03月12日
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41．连线题。
弯弯的月亮 坏了的表壳 草尖的露珠 菊花瓣 夜晚的草原 仙女断线的珍珠项链 雪花飞舞 早晨写给太阳的信 发布：2025/3/12 13:30:2组卷：40引用：3难度：0.942．课内阅读。
赠刘景文
宋 苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（1）这首诗是诗人写赠给好友 的。诗的前两句 ，抓住“荷尽”“菊残”描绘出 的萧瑟景象。后两句 ，揭示赠诗的 。
A．宋轼；写景色；秋天；议景；原因
B．刘景文；写景；秋末冬初；议景；目的
C．刘景文；议景；秋末冬初；写景；目的
（2）在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于 的初冬景色。而橘树和 一样，是最足以代表人的 和 。
A．橘黄橙绿；松柏；高尚品格、坚持的节操
B．橙黄橘绿；松柏；高尚品格、坚贞的节操
C．橙黄橘绿；松柏；不畏严寒、与众不同
（3）作者眼中的冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻 ，虽已青春流逝，但也是人生成熟、 的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光， 、 ，切不要意志消沉、妄自菲薄。
A．人到老年；收获成功；乐观向上、继续努力
B．人到青年；大有作为；淡泊名利、安居乐业
C．人到壮年；大有作为；乐观向上、努力不懈
（4）古人写秋景，大多气象衰飒，渗透 情绪。然此处却一反常情，写出了深秋时节的 景象，显露了 ，给人以昂扬之感。
A．悲秋；丰硕；勃勃生机
B．悲秋；美丽；喜人的果实
C．赞秋；凄凉；悲秋发布：2025/3/12 13:30:2组卷：37引用：3难度：0.643．开心词典。
“盒”字用音序查字法应先查大写字母，再查音节； 用部首查字法应先查部，再查画。发布：2025/3/12 13:30:2组卷：14引用：3难度：0.744．读课文，再填空、填表。
小女孩因为冷，她就幻想有幻想中的东西 希望得到 第一次擦燃火柴 第二次擦燃火柴 第三次擦燃火柴 第四次擦燃火柴 第五次擦燃火柴 ；因为饿，她就幻想有；因为圣诞节就要来了，她就幻想有；因为没人疼爱，她就幻想出。幻想和现实的鲜明对比，说明小女孩生活。“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这一句中连用三个“没有”，是为了强调。发布：2025/3/12 13:30:2组卷：36引用：3难度：0.745．根据课文内容填空。
（1）《山行》的作者是代的，诗人描写了、、、等景物，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。诗中最能反映诗人喜欢大自然的诗句是：，。
（2）《夜书所见》这首诗描写的是（哪个季节）（什么时间）诗人的所见所想。“动客情”中的“情”主要指的是诗人的感情。“夜书所见”中的“书”的意思是，从诗中我们可以知道，诗人“见”到的事物有、，除此之外，诗人还写出自己猜想的情景（用诗句回答）：，他这样想的根据是（用诗句回答）：。
（3）《赠刘景文》中作者抓住、、、四种景物来描写秋天的。发布：2025/3/12 13:30:2组卷：28引用：3难度：0.746．阅读课文片段，回答问题。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的（炎热 火热）。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（清凉 凉爽）。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，的、的、的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（1）将短文中的空白处填写完整，并选出括号里的正确词语。
菊花仙子得到的颜色就更多了，的、的、的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（2）“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”在选段中是句，起作用。
（3）用横线画出文中的比喻句；用波浪线画出文中的拟人句。
（4）按课文填空。
秋雨把给了果树，把给了菊花，把给了田野。
（5）文中的“……”表达了什么意思？发布：2025/3/12 13:30:2组卷：20引用：4难度：0.547．选择正确的字填空。（填序号）
①赠 ②增 言品长①列 ②例 子排 外发布：2025/3/12 13:30:2组卷：16引用：3难度：0.948．课内阅读。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
ㅤㅤ树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
（1）根据选文内容填空。
花朵是在里上学。平时，他们关了门。雨一来，他们便。
（2）画“ ”的句子中的“”和“”是两个表示动作的词，表现了花孩子们的性格。
（3）关注选文中具有新鲜感的句子，如：“雨一来，他们便放假了。”花孩子们还会做什么？请你照样子，写一写。
小鸟一唱，他们便。
蜜蜂一飞，他们便。
（4）对选文最后一句话的理解正确的一项是
A．这句话运用了拟人的修辞方法，体现了花孩子们迫不及待地想回家的心情。
B．这句话运用了拟人的修辞方法，体现了花孩子们不听话、没有规矩的性格特点。发布：2025/3/12 13:30:2组卷：44引用：2难度：0.549．写出下列句子运用的修辞手法。
（1）美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（2）看，田野像金色的海洋。
（3）橘子，柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!发布：2025/3/12 13:30:2组卷：6引用：1难度：0.750．给加点的多音字选择正确的读音。
dān dàn 担 心重担 担 任zhòng zhōng 中 间中 奖打中 yā yà 压 力压 缩压 根发布：2025/3/12 13:30:2组卷：36引用：2难度：0.7
