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专题复习
温故知新
统编版
浏览次数：220
更新：2025年06月24日
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期末复习
典型试卷
考前必刷
浏览次数：9727
更新：2025年05月27日
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1791．结合语境，在横线处填入恰当的词语，并写出寻物启事。
周三下午的课外活动是三（1）班同学们的最爱。6月16日，下课铃声一响，琪琪就向唐唐挤挤眼，地说：“快点，迟了乒乓球室就没位置啦。”“好的！”唐唐地回答道。第二天，琪琪地说：“我的红色外套昨天落在乒乓球室，现在找不到了，怎么办？”唐唐说：“你写个寻物启事吧！”“对！”琪琪赶紧开始写“寻物启事”。发布：2025/1/11 7:0:1组卷：9引用：2难度：0.71792．根据下面的对话，拟写一则寻物启事。
壮壮：老师，今天我不小心弄丢了钱包。
老师：什么时候丢的？在哪丢的？
壮壮：中午在餐厅丢的。
老师：钱包是什么样子的？包里有什么？
壮壮：钱包是黑色的，带拉链。包里有一把钥匙，还有二十块钱和一个学生证。
老师：好的，你先别急。你去写一则寻物启事，让班长去广播室多广播几遍。发布：2025/1/11 7:0:1组卷：11引用：2难度：0.61793．题目：快乐的节日
要求：写我国的传统节日，要写出自己是如何度过这一节日的，突出节日有哪些习俗。不少于300字。发布：2025/1/11 7:0:1组卷：5引用：2难度：0.41794．阅读课文片段，回答问题。
荷花已经开了不少了。荷叶挨（āi ái）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣（bàn fán）儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似（sì shì）的。
（1）请为加点字选择正确的读音。
（2）作者是怎样描写荷叶的“多、绿、圆”的？请在相关的句子下面画“ ”
（3）作者看到的荷花是什么样子的？
刚开的荷花：
全开的荷花：
将要开的花骨朵儿：发布：2025/1/11 7:0:1组卷：11引用：2难度：0.81795．课内阅读
宋人有耕田者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
（1）下列句子节奏划分正确的一项是。
A．因/释/其耒而/守株
B．因释/其耒而守/株
C．因/释其耒/而守株
（2）用自己的话翻译句子。
兔不可复得，而身为宋国笑。
（3）对这个寓言故事的寓意理解错误的一项是。
A．农夫只要坚持不懈，持之以恒，一定会等到兔子。
B．如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成。
C．只有通过自己的努力，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾。发布：2025/1/11 7:0:1组卷：11引用：3难度：0.61796．连一连
笔 
墨 
纸 
砚 
发布：2025/1/11 7:0:1组卷：6引用：2难度：0.81797．按要求写句子。
（1）水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？（换个说法，意思不变）
（2）才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。（用加点的词造句）
（3）“下午五点，紫茉莉开花了。（改为拟人句）发布：2025/1/11 7:0:1组卷：9引用：2难度：0.71798．《惠崇春江晚景》是唐代诗人苏轼的作品。
（判断对错）发布：2025/1/11 7:0:1组卷：14引用：2难度：0.71799．老猫虎子（节选）
季羡林 我从小就喜爱小动物。同小动物在一起，别有一番滋味，它们天真无邪，率性而行；有吃抢吃；有喝抢喝；不会说谎，不会推诿；受到惩罚，忍痛挨打；一转眼间，照偷不误。同它们在一起，我心里感到怡然，坦然，安然，欣然。
十四年前，我养的第一只猫，就是这个虎子。刚到我家来的时候，比老鼠大不了多少。蜷曲在窄狭的室内窗台上，活动的空间好像富富有余。它并没有什么特点，仅是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。
它的脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。得罪过它的人，它永世不忘。我的外孙打过一次，从此结仇。只要他到我家来，隔着玻璃窗子，一见人影，它就做好准备，向前进攻，爪牙并举，吼声震耳。他没有办法，在家中走动，都要手持竹竿，以防万一，否则寸步难行。有一次，一位老同志来看我，他显然是非常喜欢猫的。一见虎子，嘴里连声说着：“我身上有猫味，猫不会咬我的。”他伸手想去抚摩它，可万万没有想到，我们虎子不懂什么猫味，回头就是一口。这位老同志大惊失色。总之，到了后来，虎子无人不咬，只有我们家三个主人除外，它的“咬声”颇能耸人听闻了。
（1）联系上下文，理解下面的词语。
①声色俱厉：
②耸人听闻：
（2）作者主要从和两个方面描写了老猫虎子。
（3）用“_____”画出第3自然段的中心句。
（4）作者是通过哪些事例来体现老猫虎子的脾气的？
A.谁想打虎子，虎子从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。
B.“我”的外孙打过虎子，自此，虎子见到他就一直想要攻击他。
C.有吃抢吃，有喝抢喝。
D.爱猫的老同志伸手想抚摩虎子，虎子张口咬他。
（5）对于本文的理解，下面说法错误的一项是。
A.第1自然段先写“我”喜爱小动物，是为了引出下文，具体介绍“我”养的小动物——老猫虎子。
B.“我”给猫起名叫“虎子”，主要是因为它睁眼睛时有虎气。
C.文中对虎子脾气暴烈的描写，说明了“我”并不喜欢虎子。
D.“它的‘咬声’颇能耸人听闻了。”句中“咬声”加引号，表示特殊含义，指“咬人的名声”。发布：2025/1/11 7:0:1组卷：14引用：2难度：0.81800．小练笔。（《童年的水墨画》）
课文用生动鲜活的语言表现了孩子们在溪边钓鱼、江上戏水，林中采蘑菇的画面，你最喜欢哪一幅画面呢？展开想象，用自己的话写下来。发布：2025/1/11 7:0:1组卷：11引用：4难度：0.7
