当前位置：
章节挑题
请展开查看知识点列表
>
更多>>
已完结
|
专题复习
温故知新
统编版
浏览次数：323
更新：2025年06月24日
|
已完结
|
期末复习
典型试卷
考前必刷
浏览次数：9996
更新：2025年05月27日
|
1061．《记金华的双龙洞》这篇课文是一篇游记。作者按游览的顺序记叙了游览金华双龙洞的情景。他先写了
，再写、，然后写，最后写。发布：2025/1/12 2:0:2组卷：12引用：1难度：0.51062．阅读提升
白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。（1）诗中主要运用了修辞方法。
（2）诗中字里行间表达了诗人的感情。
（3）银色的光华，你眼前仿佛出现了怎样的画面？发挥想象写一写。发布：2025/1/12 2:0:2组卷：8引用：1难度：0.31063．精读一处
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
（1）给加点的词找一个近义词。
推测——
（2）请把文段中关于推测的内容以及相关依据摘抄在横线上。
推测：
依据：
（3）读画线的句子，想一想，为什么它们的腿的四周会显出好几圈黑色的圆环呢？请你推测一下当时的情形。
（4）请对课文中感兴趣的地方或不理解之处提一个问题，写在横线上。发布：2025/1/12 2:0:2组卷：9引用：0难度：0.41064．ㅤㅤ若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞啊，向晚的微风。头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
ㅤㅤ秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
ㅤㅤ乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
（1）在文中找出下列词语的近义词。
融洽——
倘若——
特别——
（2）在横线里填上正确的量词。
一画
一风景
一微风
（3）文段中描写了两个场景。请给这两个场景取名字，写下来。
场景一：
场景二：
（4）秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”
这句话使用了的修辞方法，把当作人来写。
（5）“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”这是文章的句，起到的作用。发布：2025/1/12 2:0:2组卷：15引用：0难度：0.41065．精读一处
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：
ㅤㅤ“雨来是个好孩子！死得可惜！”
ㅤㅤ“有志不在年高。”
芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。
（1）文中画线部分描写了还乡河的景色，这样写的作用是
A.表现雨来的家乡很美
B.突出人物的品质特点
C.为下文作铺垫
（2）为什么说“雨来是个好孩子！”？请结合课文具体事例说明。（至少写两处）发布：2025/1/12 1:30:2组卷：19引用：1难度：0.51066．阅读文段，回答问题
神奇的鸟岛 五月里的一个早晨，我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山，穿过倒淌河，来到碧波万顷的青海湖。我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。
踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹭，还有洁白的天鹅，美丽的风头潜鸭，迈着长腿踱步觅食的黑颈鹤……天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园哪!
这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。如果敌害来犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同对敌。我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。
天空出现了两只黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化出来的幼雏。两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。
两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在下面低飞。忽地，一只黑鹰俯冲下来。只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击。这时，鸬群起奋力回击，迫使两只黑鹰向高空飞去。群鸟在鱼鸥的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去………
（1）联系上下文描述“眼花缭乱”。
（2）从鸟岛保卫战中，你获得了什么启示？
（3）文章末尾，作者写道：“两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去……”群鸟接下来会怎么样呢？请你发挥想象合理续写。
两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去……发布：2025/1/12 1:30:2组卷：17引用：0难度：0.41067．
上面两幅图，给你带来怎样的感觉呢？请选一幅图，创作一首小诗。发布：2025/1/12 1:30:2组卷：3引用：1难度：0.71068．这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。
句子里的“约莫”可以删去吗？为什么？发布：2025/1/12 1:30:2组卷：11引用：1难度：0.61069．精读一处
天晴了，四周一片明亮。青铜沿着来时的路往回走着。
有一个人朝他追了过来，并在他身后大声喊着：“孩子，你停一停!”青铜停下了，转过身去，疑惑地望着向他跑过来的人。那人跑到青铜跟前，说：“我看到他们买的芦花鞋了，心里好喜欢，你还有卖的吗？”青铜摇了摇头，心里很为那人感到遗憾（gǎn hàn）。那人失望地一摊手，并叹息了一声。青铜望着那个人，心里觉得有点儿对不住他。
那人掉头朝轮船码头走去。
青铜掉头往家走去。
走着走着，青铜放慢了脚步。他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。他越走越慢，后来停下了。他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。
他觉得双脚暖和和的。
但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污（wū wù）迹，看上去完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。
他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑（xuè xiè）……
（1）请给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
（2）“青铜摇了摇头，心里很为那人感到遗憾。”请联系上下文，描述一下青铜的“遗憾”。
（3）如果要你给这一部分拟一个小标题，你会怎么写呢？
你还能为课文的其他部分拟定小标题吗？
根据这些小标题，概括整个故事：发布：2025/1/12 1:30:2组卷：16引用：0难度：0.91070．精读一处
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗 又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。
（1）【概括填写】鹅的高傲表现在它的中。
（2）【摘抄填写】文段里有许多表现鹅高傲的词语，比如
（3）【体会填写】文段中把鹅称作“鹅老爷”，我体会到
（4）【联想仿写】读了对“鹅老爷”的描写，我也想试着用这样的方法写一写。发布：2025/1/12 1:30:2组卷：11引用：0难度：0.4
