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夯实根基
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更新：2025年07月01日
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已完结
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专题复习
温故知新
统编版
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更新：2025年06月24日
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551．宝葫芦是真实存在的。（
）（判断对错）发布：2025/3/12 6:30:2组卷：58引用：3难度：0.7552．阅读短文完成练习。
太空绳的发明 马顿是美国宇航局的一名技师，他接受了一项任务：要尽快研制出一种能软又能硬的绳子。原来，宇航员在太空作业时，常常要离开飞船。这就需要在宇航员的身上系一根绳子，以便与飞船保持联系；作业完毕后，宇航员也要拽动绳子，才能返回船舱。但是，我们知道，太空中的情况不同于地球，那是一个失重的环境。在那里，人和绳子都没有重量，因此，在那里，宇航员想要抓住绳子，如同抓住一条被风吹动的轻纱，竟成了十分困难的事情。如果用一种能软又能硬的绳子，在宇航员工作时，让绳子变软，等工作完毕时再让绳子变硬，那宇航员就能很容易地拽紧绳子返回舱中。
为了造出这种绳子，马顿日思夜想。一天，在回家的路上，马顿偶然瞥了一眼商店的玩具橱窗，一只汪汪叫的小狗突然让他想起了自己童年时玩过的一只串珠小狗。那狗的腿和尾巴是用细绳穿上一些珠子做成的，把绳子放松，狗便软绵绵地卧着；把绳子拉紧，小狗立刻就站起来了。“唔，用珠子穿成的绳子不就能软能硬吗？”没想到这只曾给他童年带来乐趣的玩具小狗，今天又帮他解决了一个难题。马顿用珠子和短管交替穿在尼龙绳上，一根放松时柔软，拉紧后变硬的绳子便制成了。用这种绳子来连接飞船和宇航员，真是既安全又方便。人们亲切地称它为“宇宙救命绳”。
（1）写出下列词语的反义词。
困难——安全——方便——
（2）马顿接受了什么任务？
（3）马顿怎样解决了这个“难题”？在文中用“ ”画出来。发布：2025/3/12 6:30:2组卷：9引用：2难度：0.5553．为了纪念英雄，家乡人民要为黄继光塑一尊像。如果让你来设计，你会设计成什么样的塑像？
发布：2025/3/12 6:30:2组卷：12引用：2难度：0.6554．课外阅读。
一朵不结果的桃花 春天，桃花盛开。
蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。
许多桃花都热情地欢迎蜜蜂的光临。她们张着笑脸，把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对他们授粉的感谢。
只有一朵桃花非常自私，她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到她的花蕊中时她便大骂大叫去去去你们这些讨厌的家伙别想从我这儿得到一点好处并且拼命地摇动花枝把蜜蜂赶跑了
结果，其他的桃花都结出了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了，没有结果。
自私和吝啬不仅失去了朋友，同时也毁掉了自己。
（1）“结果”有三个意思：①长出果实；②事物发展所到达的最后状态；③在某种条件或情况下产生某种结局。最后一段话中第一个“结果”的意思是，第二个“结果”的意思是。
（2）用“ ”画出来反映出这朵桃花的自私的句子。
（3）给文中第四自然段落加上标点符号。
（4）让蜜蜂采蜜的桃花，后来，不让蜜蜂采蜜的桃花，后来。
（5）读了这篇短文，你明白了什么道理？发布：2025/3/12 6:30:2组卷：23引用：3难度：0.4555．课内阅读。
“诺曼底号”遇难记（节选） 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。轮船在深深的海水中慢慢下沉。人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。“快干！”船长又叫道。二十分钟到了，轮船沉没了。船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
（1）根据解释从文中找出相应的词语。
①吓得不知怎么办好。
②遇到紧急情况不慌不乱。
③像钢铁铸成的。
④山势直立高耸的样子，形容船长站在那直直的一动不动。
（2）从文中找出下列词语的近义词。
派遣——片刻——
沉没——好像——
（3）“一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。”为什么用“奔”不用“跑”？
（4）找出文中描写哈尔威船长镇定指挥、临危不惧的句子。发布：2025/3/12 6:30:2组卷：36引用：2难度：0.4556．阅读课内片段，完成练习。
我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”
他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他说：“我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛！我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。”
（1）“我们跟你们不一样”中“我们”指，“你们”指。结合课文内容，把不一样的具体表现填一填。
（2）选文第二自然段运用了人物 走的速度 上山走的路线 负担 心态 “我们” 专心走，脚踏实地 “你们” 轻装上阵 描写和描写，我从中体会到了挑山工的品质。
（3）挑山工的话蕴含着哲理，请你结合生活实际，举出含有类似道理的例子。发布：2025/3/12 6:30:2组卷：37引用：4难度：0.8557．按要求写句子。
（1）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特迷人的风景。（用画线的关联词写句子）
（2）天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。（仿写句子）
（3）根据“和谐”的不同意思写句子。
和谐：①配合得适当；②和睦协调
①
②发布：2025/3/12 6:30:2组卷：69引用：1难度：0.8558．小练笔。
请你根据这块琥珀的样子和它的形成条件，自己推测一个发生在几万年前的故事，并写一写。发布：2025/3/12 6:30:2组卷：15引用：1难度：0.7559．按要求完成句子练习。
（1）白公鹅的姿势、步态、腔调，都很威武。（改为比喻句）
（2）就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。（用加点词语造句）
（3）利用极其敏捷的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。（修改病句）
（4）杨利伟向祖国汇报：“飞船运行正常。我自我感觉良好。我为祖国感到骄傲。”（改转述句）
（5）做花一样的人，不一定艳丽娇媚，但必须芬芳四溢；做树一样的人，不一定，但。（续写句子）发布：2025/3/12 6:30:2组卷：21引用：2难度：0.6560．阅读课文《白鹅》，回答问题。
（1）本文作者是。
（2）作者是从哪三个方面来写白鹅“高傲”这一特点的？
①
②
③发布：2025/3/12 6:0:2组卷：11引用：1难度：0.7
