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统编版: 六年级下
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  • 181.选词填空。
    爱护        爱惜
    (1)他从小就养成了
     
    书籍的习惯。
    (2)粮食是宝中宝,人人都要
     

    保持        维持
    (3)解放前,爷爷起早贪黑地干活,可还是
     
    不了一家人的生活。
    (4)老红军战士始终
     
    着艰苦朴素的优良作风。

    发布:2025/3/11 23:0:1组卷:166引用:2难度:0.7
  • 182.习近平总书记强调的“科技领域是最需要不断改革的领域”,可以用《周易》中的“穷则变,
     
     
    ”来解读;中国的先人们早在两千多年前就认识到“苟利于民,不必法古;
     
     
    ”,变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力;我们的改革正在进行,不能停步,要“苟日新,
     
    ,又日新”。

    发布:2025/3/10 18:0:1组卷:37引用:1难度:0.7
  • 183.根据情境完成练习。
    学完本单元内容,我校六年级学生就“科技发展的利与弊”举行了一场辩论赛。
    正方辩词:我方的观点是
     
    。因为随着科技的发展,人类文明又向前迈进了一大步。我们能吃到“超级稻”,
     
    ,住高楼大厦,这些都是科技发展的功劳。
    反方辩词:我方认为
     
    。因为现代科技虽然给人类带来了一些舒适与便利,但同时也带来许多负面影响,如各种病毒的侵入、
     
    等,无不侵害着我们美丽的家园。
    辩论场面十分激烈,不禁让人想到了
     
     
    等成语。

    发布:2025/3/10 18:0:1组卷:65引用:1难度:0.8
  • 184.阅读课内片段,完成练习。
          人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
    (1)理解字义。
    固:
     
    。或:
     
    。于:
     

    (2)把选段中的最后一句话改成因果关系的句子。
     

    (3)用“        ”标出选段中引用的一句话,说这句话的人所著的《史记》是优秀的史学和文学作品。
    (4)这段话的中心句是:
     

    (5)新时代中,像张思德同志这样为人民服务的人层出不穷,如
     
    等。

    发布:2025/3/10 18:0:1组卷:35引用:2难度:0.2
  • 185.阅读短文,完成练习。
    母亲的心      ①熬过六岁那年漫长的严冬,我终于从一场大病中清醒了过来。
          ②久病初愈的我没胃口,家人总会变着法子哄我吃饭。那一天,我告诉母亲,自己很想吃螃蟹。这却让家人犯了难:在物质条件极差的偏远山村,怎么可能买得到螃蟹呢?
          ③好在爱子心切的母亲自有她的法子,她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流,六月天若翻开小溪里的一块块大石头,是可以找得到螃蟹的。可是,在溪水还寒冽的春天,螃蟹躲在岩洞里,是翻不到的。
          ④母亲不死心,沿着溪流一路上行,在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨,却冻不住她心里涌动的希望。
          ⑤或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧,在母亲双手肿胀发抖,几近绝望的时候,她终于发现了一只个头肥大的螃蟹正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
          ⑥母亲的惊喜可想而知,她赶忙用双手捞起了螃蟹,可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹,母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹,它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹,有的还爬到了母亲的手背上。
          ⑦母亲思忖了很久,把螃蟹又轻轻地放回了水里,可是刚放下,她又想起什么似的,赶紧再一次捞起了螃蟹,如是者数次。在那个春寒料峭的日子里,一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择吧!在抓起与放下的动作的重复间,她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨?
          ⑧母亲最终是空着手回家的,在那个还带着寒意的春日里,母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上,望着那不停地欢快前行的溪流,她止不住放声大哭。母亲擦着眼泪说,她并没有后悔放了那只母蟹,因为她也是一位母亲,天底下所有母亲的心是一样的。
    (1)母亲为“我”找螃蟹的故事发生在哪个季节?
     

    A.春天     B.夏天     C.秋天     D.冬天
    (2)阅读文章第①~③段,下列哪一项不是母亲找螃蟹的原因?
     

    A.母亲想满足儿子的愿望。B.“我”久病初愈,想吃螃蟹。
    C.春天的溪流里有很多螃蟹。D.偏远山村买不到螃蟹。
    (3)第⑦段画线句子中一系列动作描写有什么作用?
     

    A.为后文母亲抓回母蟹作铺垫。
    B.说明螃蟹非常难抓。
    C.表现了母亲是一个犹豫不决、拿不定主意的女人。
    D.表现了母亲内心的矛盾,说明了母亲的善良。
    (4)文章以螃蟹为线索,讲述了一个感人至深的故事,照样子,把故事情节补充完整。
    “我”想吃螃蟹→
     
     
    →母亲捞起螃蟹→
     

    (5)“母亲思忖了很久,把螃蟹又轻轻地放回了水里。”联系上下文,猜猜母亲当时在想什么。
     

    发布:2025/3/10 17:30:1组卷:127引用:3难度:0.5
  • 186.成语“后来居上”与荀子的“
     
    ”有异曲同工之妙。

    发布:2025/3/10 17:30:1组卷:18引用:1难度:0.7
  • 187.“但是我们想到
     
    ,想到
     
    ,我们为人民而死,就是
     
    。不过,我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要
     
     
     
    。”这段话出自课文《为人民服务》,它是
     
    于1944年9月8日在
     
    同志的追悼会上的
     

    发布:2025/3/10 17:30:1组卷:16引用:1难度:0.7
  • 188.阅读文言文,完成练习。
    螳螂捕蝉      吴王欲伐荆,告其左右曰:“敢有谏(jiàn)者死!”舍人有少孺子者欲谏不敢,则怀丸操弹,游于后园,露沾其衣,如是者三旦。吴王曰:“子来,何苦沾衣如此?”对曰:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其旁也;黄雀延颈欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也。”吴王曰:“善哉!”乃罢其兵。
    (1)写出下列字词的意思。
    ①谏:
     

    ②三旦:
     

    ③善哉:
     

    (2)说说下列句子的意思。
    ①吴王曰:“子来,何苦沾衣如此?”
     

    ②此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也。
     

    (3)年轻人一连三天早晨在花园里走来走去,其目的是
     

    A.习惯早晨锻炼。     B.用弹弓打黄雀。
    C.观察螳螂捕蝉。     D.引起吴王注意。
    (4)根据文言文的内容,补充填写下面的关系图。
    人→
     
     
    →蝉
    (5)关系图讲述的就是成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”。下列成语中与它不属于同一类的一项是
     

    A.亡羊补牢,为时未晚     B.鹬蚌相争,渔翁得利
    C.画蛇添足,多此一举     D.万事俱备,只欠东风

    发布:2025/3/10 17:30:1组卷:123引用:1难度:0.6
  • 189.按要求完成句子练习。
    (1)难道是因为他的智力不如别人吗?说:不是这样的。(根据意思写出相应的文言文句子)
     

    (2)我那时以为凡能发出声音的,都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听,夜里有狗吠得很怕人……(照样子,列举事例说明观点)
     

    发布:2025/3/10 17:30:1组卷:35引用:4难度:0.6
  • 190.把下列四字词语补充完整,并选词填空。
     
     
    不同
    万不
     
     
     
     
    分文
     
     
    (1)春节到了,中华大地上到处
     
    ,显出一派
     
    的气象。
    (2)在外边做事的人,除非
     
    ,必定赶回家来吃团圆饭。
    (3)少数民族和汉族的饮食风俗虽然
     
    ,但各族人民热爱祖国、热爱民族大团结的心是相同的。

    发布:2025/3/10 17:30:1组卷:85引用:2难度:0.7
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