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浏览次数:443 更新:2025年06月30日
  • 1611.阅读回答问题。
    己亥杂诗(其五)
    龚自珍
    浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
    落红不是无情物,化作春泥更护花。
    (1)诗中吟鞭指  
     
    ,“
     
    ”形容愁思的无穷无尽。
    (2)你认为这首诗的后两句被广为传诵的原因是什么?

    发布:2024/12/26 17:30:2组卷:14引用:2难度:0.5
  • 1612.下列对病句的修改不正确的一项是(  )

    发布:2024/12/26 17:30:2组卷:57引用:4难度:0.7
  • 1613.阅读下面文字,根据要求作文。
          在百年大变局、祖国正复兴的历史关口,仰望星汉苍穹,无数的热血青年洒汗九州,踔厉前行。苏翊鸣踏一滑板,驰骋冰雪,闪耀冬奥;韦东奕携一水一馒头,解码数学王国神秘;王亚平乘“神十三”,奔向太空,打开新世界大门……“我们是五月的花海,用青春拥抱时代!”祖国向前,青春向上。时代需要我们,我们必不负时代!这是一份责任,更是一份担当。讲述你我的青春故事,谱写你我的人生华章。
    上面语段引发了你怎样的思考?请以“我的          故事”为题写一篇文章。
    要求:①在写作之前,请先将题目补充完整;②不得抄袭套用;③卷面整洁,不少于600字;④文中不能泄露个人信息(真实的人名、校名、地名等)。

    发布:2024/12/26 17:30:2组卷:72引用:6难度:0.3
  • 1614.下面句中加点词语运用不恰当的一项是 (  )

    发布:2024/12/26 17:30:2组卷:215引用:2难度:0.8
  • 1615.阅读下面这首诗,完成问题。
    木兰诗(节选)      爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
          雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
    (1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是
     

    A.《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》。
    B.《木兰诗》是一首叙事诗,讲述了木兰女扮男装,代父从军的故事。
    C.末段以双兔为喻,赞美木兰谨慎和机警,体现对木兰的喜爱之情。
    D.这首诗风格明朗生动,质朴刚健,堪称南方民歌中的杰出作品。
    (2)选文中画线的句子是什么描写?表现木兰什么特点?

    发布:2024/12/26 17:30:2组卷:11引用:4难度:0.5
  • 1616.某同学抄录施耐庵《水浒传》第十七回的回目时,遗漏了下句,只记得那句与杨志有关。请你从下列句中帮他找出该回目的下句。(  )
    《水浒传》第十七回 花和尚单打二龙山,。

    发布:2024/12/26 17:30:2组卷:79引用:6难度:0.7
  • 1617.阅读下面的文字,完成问题。
          你以为,就因为我贫穷,低微,不美,矮小,我就既没有灵魂,也没有心吗?你想错了!我跟你一样有灵魂,也完全一样有一颗心!要是上帝赋予我一点美貌和大量财富的话,我也会让你难以离开我,就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭习俗、常规,甚至也不是凭着血肉之躯跟你讲话,——这是我的心灵在跟你的心灵说话,就仿佛我们都已经离开人世,两人一同站立在上帝面前,彼此平等——就像我们本来就是的那样。
    (1)根据你对选段的了解,选出对文本理解不正确的一项
     

    A.以上语段摘选自英国女作家夏洛蒂•勃朗特的《简•爱》,这是女主人公对桑菲尔德庄园主人罗切斯特说的一段话。
    B.小说以第三人称叙述女主人公为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事,是一部带有自传色彩的长篇小说。
    C.小说具有浓郁的抒情色彩,娓娓道来的内心自白、色彩斑斓的景物描写、巧妙的悬念设计等,增强了作品的艺术感染力。
    D.女主人公虽然貌不惊人,但她具有强烈的反抗精神,追求有尊严的爱情,改写了传统女性逆来顺受的形象,是现代女性美的象征。
    (2)你最喜爱上述语段中女主人公性格的哪一点?她的故事对你的成长有何启发?

    发布:2024/12/26 17:30:2组卷:133引用:3难度:0.6
  • 1618.对下列诗句中的词语分析不恰当的一项是(  )

    发布:2024/12/26 17:30:2组卷:228引用:3难度:0.4
  • 1619.阅读下面的文言文,完成问题。
    师旷论学      晋平公问于师旷曰:“吾年七十,学,恐已矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”
    (选自刘向《说苑》)【注】①师旷:晋国乐师,目盲。②晋平公:春秋时期晋国国君。③炳(bǐng)烛:点烛。④昧:昏暗。
    (1)解释文中加点的字。
    ①欲
     

    ②暮
     

    ③闻
     

    (2)将文中画线句子翻译成现代汉语。
    ①安有为人臣而戏其君乎?
    ②老而好学,如炳烛之明。
    (3)文中师旷是怎样说服晋平公学习的?请结合原文分析。

    发布:2024/12/26 17:30:2组卷:35引用:2难度:0.5
  • 1620.名著阅读。
    你利用这段时光认真阅读了《儒林外史》,并和小语、小文同学有了以下一段对话。

    小语:图片中周进的朋友圈说的是什么事?你能给我把前因后果讲清楚吗?
    你:(1)
     

    小文:吴敬梓在书中竟塑造了如此可笑又可悲的人物。
    你:是呢,吴敬梓善用讽刺艺术塑造人物,在《儒林外史》中,他运用夸张、对比、细节描写等手法,还刻画了“喜极而疯”的(2)
     
    、“伸着两根指头难以咽气”的(3)
     
    以及标榜自己“从不晓得占人寸丝半粟的便宜”却拦劫别人家猪的(4)
     

    发布:2024/12/26 17:30:2组卷:60引用:3难度:0.7
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