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1751．阅读下面两首古诗，完成后面的小题。
【甲】望洞庭湖赠张丞相
唐•孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
【乙】望太湖①
宋•苏舜钦
杳杳波涛阅古今，四无边际莫知深。
润通晓月为清露，气入霜天作暝阴。
笠泽②鲈肥人脍玉，洞庭柑熟客分金。
风烟触目相招引，聊为停桡一楚吟③。【注释】①此诗作于作者谪居苏州之时。②笠泽：即今吴淞江，为太湖支流三江之一。③楚吟：楚歌。《楚辞》：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。”
（1）孟诗和苏诗的颔联都写到了“湖”，都描写得颇为精妙，请分别做简要赏析。
（2）同样面对湖面，孟、苏两人却表达了完全不同的情感，请做简要分析。发布：2024/12/26 16:30:2组卷：19引用：2难度：0.51752．请以“向上的姿态”为题目，写一篇文章。
要求：
①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分：
③不得抄袭；
④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。发布：2024/12/26 16:30:2组卷：20引用：1难度：0.51753．下列句子空格处标点符号使用正确的一项是（ ）
据悉，保俶塔刹顶于今年农历春节前完成了修复，过年至今进行了归安□调试和检测等工作。随着复工复产的有序进行，脚手架拆除作业于3月20日正式启动□脚手架拆除完毕后，保俶塔还进行了绿化整理和环境恢复工作，终于能够和游客“面对面□发布：2024/12/26 16:30:2组卷：85引用：2难度：0.81754．阅读《骆驼祥子》相关语段，回答问题。
只要见了她，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地……她不仅是朋友，她将把她的一生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。曹先生的话能感动他，A不用说话就能感动他。他对曹先生说了真实的话，他将要对A说些更知心的话，跟谁也不能说的话都可以对她说。
上面文字中“A”的名字叫。联系《骆驼祥子》的相关情节，谈谈这个人对祥子产生的影响。发布：2024/12/26 16:30:2组卷：9引用：8难度：0.81755．在下面的横线上填写出相应的句子。
（1）《关雎》中君子对淑女“求之不得，。悠哉悠哉，”。
（2）《诗经•子衿》的结尾句“一日不见，”表达了对恋人焦灼的思念之情。
（3）《送杜少府之任蜀州》中的千古名句“，”开解了古往今来无数的“宦游”之人。
（4）夜久语声绝，。（《石壕吏》）
（5），秋天漠漠向昏黑。（《茅屋为秋风所破歌》）发布：2024/12/26 16:30:2组卷：9引用：1难度：0.81756．阅读下面的文字，回答问题。
周蒙师暮年登上第 ①周进无事闲着，街上走走，看见纷纷的工匠都说是修理贡院。周进跟到贡院门口，想挨进去看，被看门的大鞭子打了出来。晚间向姊夫说，要去看看。金有余只得用了几个小钱，一伙客人也都同了去看；又央及行主人领着。行主人走进头门，用了钱的并无拦阻。到了龙门下，行主人指道：“周客人，这是相公们进的门了。”进去两边号房门，行主人指道：“这是天字号了，你自进去看看。”周进一进了号，见两块号板摆得齐齐整整，不觉眼睛里一阵酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵不省人事。
②众人多慌了，只道一时中了恶。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了，故此周客人中了恶。”金有余道：“贤东，我扶着他，你且去到做工的那里借口开水来灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去，喉咙里咯咯响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了！”扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是疯了吗？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这‘号啕痛’也是的？”周进也不听见，只管伏着号板哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号；满地打滚，哭了又哭，哭得众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他哪里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。
③内中一个客人道：“周客人有甚心事？为甚到了这里，这等大哭起来？却是哭得厉害。”金有余道：“列位老客有所不知。我这舍舅，本来原不是生意人。因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来。”自因这一句话道着周进的真心事，于是不顾众人，又放声大哭起来。
④又一个客人道：“论这事，只该怪我们金老客。周相公既是斯文人，为甚么带他出来做这样的事？“金有余道：“也只为赤贫之士，又无馆做，没奈何，上了这一条路。”又一个客人道：“看令舅这个光景，毕竟胸中才学是好的。因没有人识得他，所以受屈到此田地。”全有余道：“他才学是有的。怎奈时运不济！”那客人道：“监生也可以进场，周相公既有才学，何不捐他一个监进场？中了，也不枉了今日这一番心事，”金有余道：“我也是这般想，只是那里有这一注银子？“此时周进哭的住了，那客人道：“这也不难。现放着我这几个弟兄在此，每人拿出几十两银子，错与周相公纳监进场。若中了做官，那在我们这几两银子；就是周相公不还，我们走江湖的人，那里不破摔了几两银子？何况这是好事！你众位意下如何？“众人一齐道：“君子成人之美！”又道：“‘见义不为，是为无勇。’俺们有甚么不肯，只不知周相公可肯俯就？”周进道：“若得如此，便是重生父母！我周进变驴变马，也要报效！”爬到地下就磕了几个头。众人还下礼去。金有余也称谢了。众人又吃了几碗茶，周进再不哭了，同众人说说笑笑，回到行里。
⑤次日，四位客人果然备了二百两银子，交与金有余。金有余将着银子上了藩库，讨出库收来。正值宗师来省录遗，周进就录了个贡监首卷。到了八月初八日，进头场，见了自己哭的所在，不觉喜出望外。自古道：“人逢喜事精神爽。”那七篇文字，做的花团锦簇一般。出了场，仍旧住在行里。金有余同那几个客人还不曾买完了货。直到放榜那日，巍然中了。
⑥众人各各欢喜，一齐回到汶上县。拜县父母、学师，典史拿晚生帖子上门来贺。汶上县的人，不是亲的也来认亲，不相与的也来认相与。忙了个把月。连他教过书的学堂居然也供奉起了“周太老爷”的“长生牌”。
（选自《儒林外史》，有删改）（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.小说第①段“想挨进去看”中“挨”字写出了周进既想进去而又不敢进去的胆怯心理。
B.小说第②段写到“众人多慌了”，从侧面描写周进，突出他不省人事的可怕状态。
C.小说善用对比，如周进想进贡院先“被看门的大鞭子打了出来”，后“用了钱的并无拦阻”，反映了社会现实。
D.小说详略得当，详写周进中举后的欢喜，略写他痛哭的场景，更好地刻画了周进这一人物形象。
（2）根据选文内容，梳理小说情节。（每空不超过12个字）→周进被救醒后痛哭不止→→周进中举，众人来贺
（3）文章第①～④段描写了周进在贡院的情绪变化；先是“放声大哭”“哭了又哭”；后来却“再不哭了，同众人说说笑笑，回到行里”。这其中的原因分别是什么？
（4）请任选一个角度赏析第④段的画线句。
（5）同为《儒林外史》中的人物，周进和范进两个人物有何相似之处？发布：2024/12/26 16:30:2组卷：19引用：3难度：0.51757．古诗阅读，回答小题。
【甲】长安九日诗
【隋】江总
心逐南云逝，形随北雁来。
故乡篱下菊，今日几花开。
【乙】渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（1）下列对两首诗理解、赏析不正确的一项是
A．甲诗的思乡之情和亡国之恨，都蕴于景点构成的图画之中。
B．甲诗后两句言所想之境，但实景虚象，绝非随意拈来，而是精心择用。
C．乙诗颔联描绘了四种意象：起伏的山岭、平坦的原野、奔流的长江、辽远的荒原。
D．乙诗尾联由欣赏美景转入思乡之叹，直接表达诗人对故乡的思念之情。
（2）甲乙两诗均提到“故乡”，请分别说说“故乡菊”和“故乡水”寄托了作者怎样的情感。发布：2024/12/26 16:30:2组卷：21引用：2难度：0.51758．人生之路，有崎岖有平坦，总有许多沟坎需要跨越；生活之味，有苦辣有甘甜，总有许多咸涩需要品尝。当挫折和困难降临时，并不意味走到了路的尽头，而是提醒我们该转弯了。转个弯，或许就能路随心转、超越自我。
请以“转过这个弯”为题，写一篇文章。
要求：（1）请根据自己的生活经历或体验写作；
（2）不少于600字；
（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。发布：2024/12/26 16:30:2组卷：67引用：5难度：0.51759．根据语境，补写出古代诗文名句。
华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。古诗文中有高尚志趣：刘禹锡在《陋室铭》中就借“①，草色入帘青”的清幽环境，道出安贫乐道的志趣；李白在《行路难（其一）》中用“长风破浪会有时，②”表达乐观豁达的心态；《＜孟子＞三章》中“③，贫贱不能移，威武不能屈”告诉我们什么是真正的大丈夫。
古诗中有对现实的描写：白居易的《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，④”描写了卖炭老人的矛盾心理；杜甫的《春望》“⑤，⑥”作为千古传颂的名句，移情于物，表达忧伤国事，思念家人的深沉感情。
古诗文中有博大的胸怀：《茅屋为秋风所破歌》中“⑦，⑧”表达了诗人舍己为人的精神和旷达的胸襟；《左迁至蓝关示侄孙湘》中“⑨，肯将衰朽惜残年”展现了诗人为君除弊的坚定决心；《己亥杂诗（其五）》中“落红不是无情物，化作春泥更护花”展开联想，表达了⑩（作者姓名）的广阔胸怀。发布：2024/12/26 16:30:2组卷：38引用：3难度：0.81760．按要求作文。
题目：留在记忆里的芬芳。
作文要求：
（1）不要套作，不得抄袭。
（2）除诗歌外，其它文体不限，600字左右。
（3）文中不得出现真实的人、校名、地名。
（4）书写要规范、整洁、美观。发布：2024/12/26 16:30:2组卷：63引用：19难度：0.7
