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2741.下列加点字的注音全部正确的一项是( )
发布:2024/12/15 10:30:2组卷:217引用:7难度:0.92742.下列句子中划线词语运用错误的一项是( )
发布:2024/12/15 9:30:1组卷:295引用:3难度:0.82743.将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是( )
①钟爱那“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的风景
②我喜欢那“千里冰封,万里雪飘”的壮观
③呓语中吟唱着那一首首欢乐的歌谣
④在一个又一个寒冷的冬夜里,我的梦中飘舞着漫天的雪花
⑤欣赏那“山舞银蛇,原驰蜡象”的壮美
⑥北方的雪总是那么的朴实无华、落落大方发布:2024/12/15 9:0:1组卷:1255引用:11难度:0.82744.古诗词赏析。
十一月四日风雨大作(其二)
陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。(1)下列理解和赏析有误的一项是
A.本诗以“痴情化梦”的手法,向读者展现了诗人的一片赤胆忠心。
B.诗的三、四句集中在一个“梦”字上,幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。
C.“僵卧”道出了老迈境况,“孤村”表明与世隔绝的状态,此句真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。
D.全诗格调积极向上,具有强烈的感染力。
(2)此诗中的“尚”字与辛弃疾“廉颇老矣,尚能饭否”句中的“尚”字有异曲同工之妙。请赏析本诗“尚”字的妙处。发布:2024/12/15 9:0:1组卷:149引用:5难度:0.92745.结合《红星照耀中国》的阅读,完成下面的活动。
(1)活动一:摘录批注,发现事实
请将批注内容补充完整。摘录内容 批注 ①我们走过山上的一丛野杏树时,他们忽然四数散开来去摘野杏,个个装满了口袋,总是有人给我带回来一把,临走时他们好像一阵大风卷过一般又排列成行,赶紧上路,把耽误了的时间补回来,但是在我们走过私人果园时,却没有人去碰一碰里面的果子,我们在村子里吃的粮食和蔬菜也是照价付钱的。 ①到红色首都去的路上红军战士一开始就给斯诺留下了 ②共产党人认为,而且显然也这么相信,他们是在向抗日前线进军,而这是一个非常重要的心理因素。这帮助他们把原来可能是军心涣散的溃退变成了一场精神抖擞的胜利进军……
这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传……总有一天有人会把这部激动人心的远征史诗全部写下来。②波澜壮阔的历史画卷“这次大规模的转移”指的是
四个月的旅行,使斯诺对中国共产党及红军的思想感情发生了极大的变化。请结合上述摘录、批注及整本书内容,简要分析发生变化的原因。发布:2024/12/15 9:0:1组卷:638引用:8难度:0.62746.读下面的文学类文本,回答以下问题。
种稻得道
周华诚ㅤㅤ①插秧结束好几天了,指甲缝里居然还残留着一点泥巴。这天晚上朋友给我发微信,说他把“父亲的水稻田”的泥巴,带到了南京路上。朋友到上海出差,住四星级酒店,泡在浴缸里,看见隐藏在脚趾甲下的一点泥巴,顿时觉得意味深长。
ㅤㅤ②最觉有趣的,还是小孩子。水水的女儿好好,今年六岁,已是第三次下田。她初次莅临稻田是两岁,爸爸妈妈带她到田间,她紧紧地搂着爸爸的脖子,挂在爸爸身上不肯下水。现在,她已是水稻田的老朋友了,毫不犹豫地把小脚伸进泥水中。大概,这也算是一种亲切的相见吧,一年两次,跟泥巴的相见。在城市中,这样亲近土地的机会可不多。晚上,住在乡下,她又把插秧经历写进拼音日记,笨拙的一笔一画,记下自己的心情,说手伸进泥里很好玩,明天还想再插秧。
ㅤㅤ③好好有了小弟弟,这小子,上一次来到水稻田才刚会爬。这次算是第一次下田,并没有像姐姐当年那样挂在爸爸身上不肯下来,而是很有点小男子汉的样子,干脆地糊了一身的泥水。吃晚饭的时候,这小子还以为,他吃的米饭就是自己当天种出来的呢。
ㅤㅤ④现在谁还知道水稻什么时节播种,什么时节插秧,什么时节开花,什么时节收获?本来,我发起“父亲的水稻田”活动,只是想记下父亲一年当中的农事,作为一份社会人文资料。因我从小在村庄长大,如今却一点儿都不会种田了。一转眼,我都已经是做父亲的人了,离了故土,又如何把这些记忆传承下去。这几年,我一年一年回到乡下,跟着父亲种田,又带着城里大小朋友一起种田,也算是与家乡、与泥土一次亲近的机会吧。
ㅤㅤ⑤从种稻的劳作里,我们知道了,很多事情不必着急。水稻生长,一年一季,至多两季,着急也没有用。何不放慢生活的脚步,让一切自然生长。从种稻的劳作里,孩子们也知道了,原来大米是从土地里长出来的,原来有一片自己的土地是这样愉快的事情。
ㅤㅤ⑥今年,“父亲的水稻田”招募了20位“地主”共同参与劳作。说好了,每个人都可以回到这一片小小的土地上,劳动,或者仅仅只是在田埂上小坐,听听蝉鸣,看看萤火虫,一起喝乡下的茶,夜深时对饮一碗粮食烧(酒),都是好的。
ㅤㅤ⑦上海的“地主”钱先生,那几天公司里有重要事项走不开,错过插秧,特意写了一幅字,又找人装了框送来——“种稻得道”。我觉得,这算是一种鼓励吧,或者是目标。工作也好,生活也好,我们每一个人,都从这些日常当中获得领悟——道在日常,道在一日一日的劳作当中。
(选自《经典美文》)(1)下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是
A.第①段中“居然”一词既写出泥巴残留时间长,又表现朋友见它时的惊讶。
B.第④段中用“离”“回”这一组反义词,表达“我”对故土的不舍和依恋。
C.第⑥段中“地主”特指哪怕没有自己的土地也可以在土地上劳作、闲坐之人。
D.第⑦段用“或者”将“鼓励”与“目标”两词并列,表示两者意思没有差别。
(2)下列对文章写作手法的分析,不正确的一项是
A.第②段用对比手法写小女孩下田的不同表现,展现了其由恐惧到享受的巨大变化。
B.第③段对小男孩的一系列描写,生动表现了孩子对自己当日劳动体验的自豪之感。
C.第④段第一句运用设问的手法,表达“我”的担忧,交代“我”发起活动的初衷。
D.全文以质朴的叙述为主,适当的议论为辅,让人读来感觉亲切而又不觉陷入深思。
(3)请围绕“种稻”简要概括本文的写作思路。
(4)从全文看,“种稻得道”的“道”具有丰富的内涵,请简要作答。发布:2024/12/15 9:0:1组卷:116引用:1难度:0.42747.阅读下面的文字,按要求作文。
我没有出众的颜值,但我有美丽的心灵;我没有过人的口才,但我能真诚倾听。我没有骄人的成绩,但我会不断努力……
请以“我不完美,但我 _____”为题目,写一篇文章。
要求:
(1)把题目补充完整;
(2)文体自选;
(3)不少于 600字;
(4)文中不得出现真实姓名和校名。发布:2024/12/15 9:0:1组卷:28引用:3难度:0.72748.下列句子中加点的成语使用不恰当的项是( )
发布:2024/12/15 9:0:1组卷:238引用:7难度:0.72749.名著阅读,完成下列各题。
语文课上,李老师建议大家组成读书小组对《昆虫记》和《水浒传》进行专题探究,请你根据示例为这两部名著各设计一个探究专题。
①《昆虫记》探究专题示例:探究法布尔的观察方法。
你设计的专题:
②《水浒传》探究专题示例:探究《水浒传》中的情节。
你设计的专题:发布:2024/12/15 8:30:1组卷:154引用:5难度:0.82750.综合性学习。
如今正是北雁南飞、瓜果飘香、大地丰收的季节,班上准备进行一次“感受自然,享受秋天”的秋游活动,请你参与。
(1)请你为这次活动拟写一条标语,号召同学们积极参加吧!
(2)在这次感受自然的综合性活动中,除了秋游活动,还可以开展哪些活动?请你再设计两个活动形式。
①
②
(3)假如你与大自然展开心灵对话,想试着结交几个自然界的朋友,你会选择哪个朋友?并说说你的理由。发布:2024/12/15 7:30:1组卷:673引用:13难度:0.7
