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  • 2881.小语同学阅读《红星照耀中国》后对“长征精神”略有感悟,请你围绕他摘抄的三则材料,具体说说长征精神有哪些内涵。
    【甲】但是这里却有这个“老狗”,年方17,实际上看上去像14岁,他走了这次长征,并不把他当一回事。他说如果红军要再长征两万五千里,他就准备再走两万五千里。
    【乙】红军一共爬过十八条山脉,其中5条是终年盖雪的,渡过24条河流,经过12个省份。
    【丙】插图

    发布:2024/12/14 0:0:2组卷:51引用:3难度:0.5
  • 2882.阅读下面这首诗歌,回答问题。
    自河南经乱
    白居易
          自河南经乱,关内阻饥,兄弟离散,各在一处。因望月有感,聊书所怀,寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄,兼示符离及下邽弟妹。
    时难年荒世业空,弟兄羁旅各西东。
    田园寥落干戈后,骨肉流离道路中。
    吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬。
    共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。
    【注释】①辞根:草木离开根部。②九秋:秋天。
    (1)对本首诗歌内容理解正确的一项是
     

    A.本诗主要反映了战乱年代中家人离散的痛苦现实。
    B.本诗揭露了田园荒芜,百姓挨饿受冻的社会现实。
    C.本诗嘲讽了朝廷的腐败无能,以至于社会动荡,战争频繁。
    D.本诗表达了战争中流离失所的人们的思乡之情以及作者对他们的同情。
    (2)从修辞的角度,简述你对诗歌颈联的理解。
    (3)本诗和《茅屋为秋风所破歌》都写出了战乱年代时人们的生活思想状况。请分析“共看明月应垂泪,一夜乡心五处同”和“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足”分别表现了诗人怎样的思想感情?

    发布:2024/12/13 23:30:2组卷:118引用:3难度:0.7
  • 2883.下面对《乡愁》一诗的理解和分析,正确的一项是(  )

    发布:2024/12/13 23:30:2组卷:336引用:7难度:0.9
  • 2884.阅读《回忆我的母亲》(节选),完成问题。
          ①中国革命继续向前发展,我的思想也继续向前发展。当我发现了中国革命的正确道路时,我便加入了中国共产党。大革命失败了,我和家庭完全隔绝了。母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活。抗战以后,我才能和家里通信。母亲知道我所做的事业,她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难,依然在家里过着勤苦的农妇生活。七年中间,我曾寄回几百元钱和几张自己的照片给母亲。母亲年老了,但她永远想念着我,如同我永远想念着她一样。去年收到侄儿的来信说:“祖母今年已有八十五岁,精神不如昨年之健康,饮食起居亦不如前,甚望见你一面,聊叙别后情景。”但我献身于民族抗战事业,竟未能报答母亲的希望。
          ②母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年,仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说:“外祖母大人因年老关系,今年不比往年健康,但仍不辍劳作,尤喜纺棉。”
          ③我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦,这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累。
          ④我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上,我一天比一天更加认识:只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产。
          ⑤母亲现在离我而去了,我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望--中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的,一定能做到的。
          ⑥愿母亲在地下安息!
    (1)简要概括母亲对“我”的教育和影响。
    (2)请品析下列句子中加点词的表达效果。
    但我献身于民族抗战事业,未能报答母亲的希望。
    (3)联系全文理解下列句子的含义。
    “母亲是个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”
    (4)选文部分主要运用了什么表达方式?有何作用?

    发布:2024/12/13 23:0:1组卷:85引用:2难度:0.7
  • 2885.阅读下面文字,完成下面小题。
    诗中有画不是图      ①我们常用“诗中有画”来形容那些形象生动的诗句。于是,有人喜欢辅以图片来帮助理解诗歌。例如,读李白的《望庐山瀑布》,配上庐山瀑布的图片,把凝练的诗向具体化,把文字的表述形象化。但事实上,这样做的后果是,我们可能滞于肤浅,不能切实有效地理解诗作。这里,我们或许错误地理解了“诗中有画”的本意。因为,诗中有画,强调的是一首诗自成的艺术境界。
          ②诗中有画,源自对中国传统文化的深入理解。从“诗中有画”一语的出处来看,苏东坡在评价王维的作品(《蓝田烟雨图》时说:“观摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”在字面义上,苏轼的确是形容王维的诗绘声绘色,吟罢让人置身画中。但实际上,苏轼眼中的画不是西方绘画,更不是我们日常拍摄的照片,而是我们传统的中国画。中国古典诗歌与中国传统画在气质、品格和精神上具有同一性,它们都承载着中国人的审美方式和生命精神。中国的文化传统注重的是精神、内蕴、风骨等。在中国传统文化的背景下,无论是诗中还是画中,景物早已不是自然之景,而是融入了人的情感、理趣和气韵的。可见,诗中的“画”,不仅在于见“形”,更在于见“意”。
          ③诗中有画,源自对诗歌意境的品味。前面谈的是古典诗,再来看现代诗中的“画”:阅读《再别康桥》这首诗时,我们会用“绘画美”来形容这首诗的艺术特色,这本身没有问题。但诗中所写的“云彩”“波光”“金柳”“青荇”包含着诗人特别的情感,这是多么真实、精美的图片都无法取代的。因为诗中之景不是一般的景,而是意象。所谓意象,简单地说就是融入了诗人情思的形象,是心与物的融合与统一。这些意象的交织,共同构成了康河河畔静谧秀美的风光,同时蕴含着诗人对景物的陶醉、对人生理想的逐梦和对离别时分的留恋。即便是单一的意象,也远远超越图片的信息量。在这首诗中,由多个意象共同构成的动人意境,其表达效果,图片就更难以企及了。
          ④为什么一样的庐山瀑布,孟浩然看到了,会写出“香炉初上日,瀑水喷成虹”;李白看到了,会写出“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川”;张继看到了,会写成“花映新林岸,云开瀑布泉”;我们看了,却往往想到的是举起相机或手机来拍照。如果我们不能从景物中见情、见理、见精神,或者通俗点讲就是“不走心”,那我们的诗心就永远不能唤醒。
          ⑤综上所述,当我们说“诗中有画”,是说这首诗具有自成的艺术境界,而不是说,我们看到诗就看到了真实的景物。
    (选自《光明日报》,有删改)
    (1)选文的中心论点是什么?
    (2)阅读选文第②段,理清论证思路,补全表格。
    提出观点 A
     
    分析论述 从“诗中有画”的出处,分析出苏东坡所说的画应指传统的中国画。
    B
     
    得出结论 C
     
    (3)选文第③段主要运用了什么论证方法?有什么作用?
    (4)对选文内容理解有误的一项是
     

    A.中国古典诗歌承载着中国人的审美方式和生命精神。
    B.“云彩波光”“金柳”“青荇”是蕴含诗人特别情感的形象。
    C.《再别康桥》是一首具有“绘画美”艺术特色的现代诗歌
    D.面对着庐山瀑布,李白和张继有着完全相同的体验和感受。

    发布:2024/12/13 22:30:1组卷:33引用:3难度:0.7
  • 2886.古诗阅读,完成下列各题。
    使至塞上
    王维
    单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。
    大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。
    (1)请从炼字的角度赏析“直”“圆”的妙处。
    (2)下列对本诗的理解和分析错误的一项是
     

    A.首联点题,交代地点和事由,表现了关塞迢迢,山高路远,烘托了孤寂心境。
    B.颔联“征蓬”“归雁”的意象,或是实写所见景物,更是即景生情,以景物自比。
    C.整首诗采用“起承转合”的结构,布局精巧;颔联采用对仗的手法,韵律和谐。
    D.“候骑”是等候在此的士兵,表现了边塞将士对诗人的欢迎,让人倍感温暖。

    发布:2024/12/13 22:30:1组卷:208引用:10难度:0.6
  • 2887.下列词语的书写有错别字的一项是(  )

    发布:2024/12/13 22:30:1组卷:332引用:2难度:0.9
  • 2888.下列有关名著内容的说法有误的一项是(  )

    发布:2024/12/13 22:30:1组卷:99引用:3难度:0.9
  • 2889.联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日,学校决定以“书香满校园,共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。
    【留言栏】
    (1)在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。
    【设计活动】
    (2)这次活动的成功举行离不开合理的安排,语文老师已设计好了两种活动形式,请你帮他(她)再设计两个。
    活动一:举办“我的读书经验”交流会    活动二:举办“走进名著”读书报告会
    活动三:
     

    活动四:
     

    【仿写表达】
    (3)谈到读书的作用时,大家各抒己见,请仿照画线句在横线上写一句话,表达你对读书作用的认识。
          读一本好书,犹如同一位高尚的人对话。读书,让我们体验生活的乐趣
     
     
    ;读书,让我们懂得做人的道理;
     
     

    发布:2024/12/13 22:0:1组卷:354引用:4难度:0.7
  • 2890.根据对话情境,完成(1)-(3)小题。
          2010年版《三国演义》近日在各大电视台播放正酣,引起观众的热议。
          观众甲:新版《三国演义》真好看。诸葛亮帅呆了,曹操也很有现代感,陆毅、何润东、陈好、陈建斌都是我喜众的演员,比看偶像剧还过瘾呢!十多年前那一版哪,演员不好看,台词还文绉绉的,看得真费劲。拍名著就要让普通百姓都想看爱看嘛。
          观众乙:什么新版?我觉得简直是糟蹋经典名著。别的且不提,曹操还没死就整天左一个“魏国”右一个“魏国”,史书上写得明明白白:曹魏篡汉那可是在曹操死后,曹丕干的。这编剧整一个是没学过历史的。我觉得还是1994年版的《三国演义》拍得经典。
          观众丙:我觉得翻拍名著有两种模式,一种是忠实于原著,一种是大胆改编原著。不管哪种形式,只要大家认可,我觉得都可以。老版《三国演义》确实是经典,新版《三国演义》虽将名著娱乐化,但收视率也不错嘛。
          观众丁:……
    (1)观众甲、观众乙和观众丙争论的焦点是:
     

    A.哪一版《三国演义》的翻拍更忠实于历史。
    B.讨论《三国演义》怎样翻拍会更好。
    C.比较新旧版《三国演义》演员的优劣。
    (2)下面说法与观众乙的观点不相符的一项是:
     

    A.乙认为翻拍名著应符合史实。
    B.乙喜欢旧版的《三国演义》。
    C.乙希望新版《三国演义》的编剧是个历史学家。
    (3)假如你是观众丁,你会发表怎样的看法?请将你的理由说清楚。

    发布:2024/12/13 21:0:2组卷:45引用:4难度:0.9
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