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691．小组策划以“颐和园的桥”为专题开展一次讲座。下面是同学们文字稿中的部分句子，其中四字词语或修辞方法的使用不正确的一项是（ ）
发布：2024/12/27 0:0:1组卷：93引用：3难度：0.5692．文学类文本阅读，完成问题。
孤立冰墙
李伶
①10岁那年的一个下午，我站在山丘的平顶上。
②下面山腰间是我的小学教室和室外的操场。有些同学在教室门口跑进跑出，还有些同学在操场上跳绳、踢毽子，时不时传来一两句打闹和追逐声，这是一幅典型的上世纪70年代的快乐童年图。
③不过那一天，我的眼睛留意着操场上一个特别的人，一个蹲着的女孩。她一个人蹲在操场上，背对着追逐玩耍的同学。不时有同学从她身边跑过，但没有一个人停下来和她说话，就像她是一个透明的人，甚至根本不存在。
④我知道有一层透明的膜把她和大家隔开了。那层膜是让人窒息的，它叫“孤立”。我那个蹲着的女孩是一直背对着大家。我看着她弯腰蹲着的背影，我知道那个女孩的孤单，还有她的紧张和害怕。
⑤是的，她感知到同学在周围跑来跑去，欢乐的潮水漫延过来，到她身边却突然凝固，变成坚硬的隔绝她进入的一堵冰冷透明的墙。她蹲在地上，耳朵捕捉着身后与她相关的声音。她仿佛听见几句交头接耳的话：“我们走吧，不要理这个人！”“走呀！别理她！”
⑥那个时代的小学，也存在校园欺凌，最大的欺凌就是“孤立”。在我们班，几乎所有的女孩都被孤立过。而孤立别人的首领，就是现在蹲在操场上被孤立的女孩。
⑦好吧，我坦白：是的，我就是让那个孤立人的人被大家孤立的事件策划者，是制造那天孤立行动的幕后指挥。在那一年，我10岁。前一天，我给班里每个女孩送了一张漂亮的糖纸，同时一个一个对她们说：“你不是被她孤立过吗？明天，你不要和她说话，我们集体孤立她。”大家全部默认和执行了我的安排。于是第二天操场上，就出现了那个孤单紧张的背影。
⑧四年级的10岁的我，怎么会想出这个狠招？那是因为，我是班长，我必须解决这个存在了好久的问题。我一次次看见那个霸道的女孩把班里的每一个女生弄得胆战心惊。她只要看谁好欺、长的好看或者不顺眼，就眉毛一挑说：“我们孤立她！”她在班里建立的地位，不是因为成绩好或者拳头硬，只是因为她有“孤立”这个手段，因为实施这个手段屡屡得逞，就成为了女生中的霸王。
⑨因为我是班长，所以我策划了一次为摆平孤立的孤立行动。
⑩其实那时候我对这次行为能否奏效心里没数。站在山坡上的时候我是忐忑的，我从来没有做过这样凶狠的事情，而且我才10岁。但是，从对坡下的观察来看，似乎一切都很顺利。是的，事情顺利得我都想要让它快快结束了——我看到了那个人的慌乱和恐惧，看到了她蜷缩的背影。
⑪一个曾经多次被欺负的女孩跑上山丘……“我今天一天都没和她说话！”她惊喜又幸灾乐祸地小声说：“她真的也被孤立了！活该！活该！活该！”我看着那个曾经被欺负得老鼠怕猫似的小女生，问她：“你觉得孤立她快活吗？”她说：“谁叫她孤立别人！”
⑫是的，你们都恨她又怕她。我心里说。
⑬“你去告诉她：想和大家和好，就来我这里。”我对那个同学说。不知道那个同学有没有听出我说这话时的忐忑。
⑭我看到同学跑向了那个蹲着的人。我看见那个背影转了过来，望向坡上我这里。我转过身，背对着她。
⑮过了一阵，听到了脚步声。她来了！
⑯“知道你为什么被孤立吗？”没有回答。
⑰“知道被孤立的滋味了？”没有回答。
⑱“明天想别人和你说话，就永远不要再孤立别人了！”“嗯。”她应道。
⑲那个女孩答应了我，不只是让女生们从恐惧中解放出来，同时也解救了她自己。
⑳我现在明白了，每一个孩子小时候如果得到过爱，并体会到爱对自己和别人的重要，她就会去爱别人并回收别人对自己的爱。真心热爱这个世界的人是不会成为小霸王的。
㉑只有不信任这个世界的人才相信懦弱的人就该被凶狠的人欺负，才会穿起盔甲把自己武装成战士。
（1）请联系全文，完成下面表格。
（2）文章第⑩段“站在山坡上的时候我是忐忑的”和⑬段“不知道那个同学有没有听出我这话时的忐忑”两处都用了“忐忑”一词，请结合具体语境，谈谈你对两处“忐忑”理解。层次划分 第一层①～⑤ 第二层⑥～⑨ 内容概括 ① ② 表现手法 ③第②段描绘“快乐童年图”的作用是
（3）有人读完这篇文章后，认为把标题改为“冰墙”更好一些。“孤立冰墙”和“冰墙”你更喜欢哪个标题呢？结合全文，谈谈你的看法。
（4）在国家大力构建和谐社会的时代背景下，“校园欺凌”“校园霸凌”事件却时有发生，本文作者回忆童年往事，讲述与“校园欺凌”作斗争的故事，意在引起读者对该现象的关注与思考。文中班长以牙还牙、以暴制暴的做法不值得提倡。面对“校园欺凌”，你该如何做？发布：2024/12/27 0:0:1组卷：137引用：7难度：0.5693．根据提示默写。
（1）对待生与死、义与利，作者的观点是鲜明的：。
（2）“非独贤者有是心也”一句中“是心”指的是：。
（3）孟子认为能做到舍生取义的人是：。
（4）在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的：。
（5）体现“性本善”思想的句子是：。发布：2024/12/27 0:0:1组卷：185引用：4难度：0.6694．作文。
ㅤㅤ碰：突然地遇见、接触；撞：强调冲击性大；碰撞：突然的遇见或接触，形成很大的冲击。
ㅤㅤ在学习中，与唐诗宋词的碰撞，可以让我们濡染诗意，涵养胸襟；在生活中，与登高赏月的碰撞，可以让我们亲近民俗，感悟智慧；在社会中，与长城故宫的碰撞，可以让我们领略繁华，拓宽视野……
ㅤㅤ你与传统文化有过怎样的碰撞？请以“碰撞，让我走近你”为题，或记叙抒情，或议论表达，或联想想象，写一篇作文。
ㅤㅤ要求：文体不限，除诗歌外，但要求文体特征鲜明，不得抄袭和套作。不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名及个人信息。发布：2024/12/27 0:0:1组卷：39引用：3难度：0.5695．古今异义
（1）一豆羹（古义：今义：）
（2）万钟则不辩礼义而受之（古义：今义：）发布：2024/12/27 0:0:1组卷：112引用：2难度：0.7696．根据拼音写出汉字，并解释词语意思。
（1）无精打cǎi：
（2）yì想天开：
（3）无yuán无故：。发布：2024/12/27 0:0:1组卷：50引用：5难度：0.7697．阅读下文，完成问题
老爸种花老妈种菜
肖世群
（1）进入20世纪90年代后，我们兄妹三人都参加了工作。操劳了大半辈子的父母，终于可以好好歇歇了。（yōu）闲中的父亲，在楼房顶层的阳台上种起了花草。
（2）母亲也不甘寂寞，买来好几个大花盆，种上葱、蒜、生姜、辣椒、紫苏等。从那以后，我家基本上就没买过这些调味蔬菜。
（3）有一天夜晚，一个邻居阿姨来到我家，说：“我们老家来亲戚了，烧鱼的时候发现没有生姜。能不能借一点？”
（4）“烧鱼不放姜怎么行啊？”母亲很慷慨地答应下来。看到自家种的菜解了邻居的燃眉之急，母亲有种莫大的成就感，她有些得意地对父亲说：“你看，我种菜可比你种那些无用的花草好吧？实用、实惠，还能解人急呢。“
（5）母亲在花盆里种菜得到邻居的肯定后，受到极大的鼓舞。她一鼓作气买了20多个大花盆，并把家里废弃的澡盆、脸盆以及只要能盛土保水的器具都用上了。即使这样，母亲还觉得不够，居然把父亲的花草给扯掉，“征用”父亲的花盆来种菜。父亲气得好几天没有理睬母亲。
（6）父亲除了摇头叹气，无可奈何。在我们兄妹心眼里，读书出身的父亲从来就没赢过母亲。这次他照样败下阵来。并成为母亲种菜的得力助手，经常帮助母亲培土、施肥、浇水。
（7）母亲的“菜园”在鼎盛时期，菜的品种几乎涵盖本地能种植的所有蔬菜，我家吃不完，母亲就拿来送人，还动员邻居随时去摘取。
（8）有一次，我帮母亲培土时，意外地发现土里有两枚一元的硬币。我猜想，可能是某位邻居给母亲的菜钱，被母亲拒绝后，心里过意不去，只好使用此方法。母亲感叹道：“太见外了，多好的邻居啊！”
（9）父亲的退休生活很有规律，每天早晨送3个孙子上学，上午和以前的老同事玩牌下棋、散散步、聊聊天，下午接孙子们回家后，再帮着母亲提水浇菜。
（10）有一年，母亲种的大蒜出苗了。大清早，母亲对父亲说：“今天你送完孙子后。去割些草来。这么毒辣的太阳，蒜苗不用草覆盖的话，会被晒死的。“
（11）父亲遵命，背着竹筐，拿着镰刀，到家对面的山坡上去割草。78岁的父亲老眼昏花，一脚踏空，从几米高的坡上栽下来，不省人事。送到医院抢救，检查后被诊断为：颅内出血，病危。
（12）经医院全力抢救和治疗，父亲的病情才得到了有效控制。清醒后的父亲趁母亲出去的间隙，把我们几个子女叫到他跟前，低声说：“千万不要再提起我摔倒的原因。你们的妈妈已经很内疚，她的心脏病严重，别再让她受刺激。”
（13）父亲在医院里一躺就是20多天，母亲一直坚持自己陪护、照顾父亲，不允许儿女接替她。
（14）母亲的理由是：“你们的爸爸这辈子身体一直很好，难得住一次院，我也难得有机会伺候他一次，你们就别跟我抢了。“她嘴上没有承认自己在父亲摔伤这件事上的过错，脸上却写满自责。
（15）父亲出院后，母亲又买了几个花盆，用商量的口气对父亲说：“现在菜价跌得凶。这菜种起来没意思。干脆，菜就不种了，改种花吧？”
（16）父亲说：“还是种菜吧。”
（17）母亲说：“还是种花吧。”
（1）看拼音写汉字：（yōu）闲
（2）故事情节围绕着父母阳台种植的事情展开，请在空格处填上恰当内容。
父亲种花，母亲种菜→①→父亲败下阵来，成为母亲的种菜助手→母亲让父亲去割草盖菜→②→父亲清醒后担心母亲受刺激，母亲亲自照顾父亲→③
（3）对文章理解不正确的一项是
A．父亲认为种花怡情，母亲觉得种菜实惠，父母对事物价值的认识有差异。
B．父亲成为母亲的种菜助手，是因为他最终认同了母亲种菜能够帮助别人。
C．父亲把帮母亲种菜作为自己规律生活的一部分，体现他包容随和的个性。
D．父亲清醒后不许子女提自己摔倒的原因，体现出他对母亲的关心和体贴。
（4）文中三处画线句是对母亲的三次语言描写，请结合母亲说话的语气，分析母亲对父亲的态度发生了怎样的变化。
（5）分析文章结尾（16）（17）段的特点和作用。发布：2024/12/27 0:0:1组卷：77引用：2难度：0.6698．下列词语书写全部正确的一项是 （ ）
发布：2024/12/27 0:0:1组卷：47引用：3难度：0.9699．下列说法不正确的一项是（ ）
发布：2024/12/27 0:0:1组卷：189引用：2难度：0.5700．下到加点字注音全对的一项是（ ）
发布：2024/12/27 0:0:1组卷：93引用：4难度：0.9
