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891．阅读下面的词，完成问题。
定风波
苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。注释：①宋神宗元丰五年（公元1082年） 三月七日，苏轼被贬居黄州（今湖北黄冈）。
（1）下列说法有误的一项是
A.首句“莫听穿林打叶声”，一方面渲染出雨骤风狂，另一方面又以“莫听”二字点明外物不足萦怀之意。
B.“山头斜照却相迎”一句表现出词人经过风雨之后，感受到夕阳斜照给他带来的雨后清新的喜悦，运用了拟人的修辞手法。
C.“也无风雨也无晴”一句，一语双关，既写实景，又写词人心灵无风无雨。
D.整首词借途中遇雨这样一件生活小事表达了词人独特的人生态度，体现了其无喜无悲又无奈的心情。
（2）这首词写眼前景，寓心中事，谈人生哲理。请结合词的上阕，作简要赏析。
（3）古今不同读者对这首词的理解不同，有人认为这首词是“旷达人语”，也有人认为这首词是“归隐人语”。谈谈你对此的理解。
（4）试比较词人在《定风波》和《江城子•密州出猎》这两首词中所表达的不同情感。发布：2024/12/26 23:0:1组卷：21引用：6难度：0.2892．请以“你是我最_____的人”为题，写一篇文章。
提示：请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名；（4）字数不少于600字发布：2024/12/26 22:30:1组卷：14引用：7难度：0.3893．综合性学习。
七（2）班学生学习了《老王》这篇课文后，开展了以“关爱弱者”为主题的活动，请完成以下任务。
（1）根据下面的情节，填空。
他从破败的农村来到城里以拉洋车为生。有一天，他为了多挣两块钱，抱着侥幸心理拉客出城。不料走到半路，连人带车被十来个兵捉去。他在兵营里只好每天给大兵们扛行李，挑水烧水喂牲口，汗水从头上一直流到脚后跟，他恨透了那些乱兵。
选段出自，作者是，文中的他是指。
（2）如果祥子是我们身边的一位不幸者，我们该如何帮助他渡过难关？
（3）现在社会上出现了做好事反而遭诬陷的现象，比如救助被撞倒的老人，却被家人认为是撞人者。因此就出现了“见危不扶”“见死不救”的现象，对此，你怎么看？发布：2024/12/26 22:30:1组卷：18引用：4难度：0.8894．一词多义。
（1）之
①无案牍之劳形/莲之出淤泥而不染
②何陋之有
③花之君子
（2）鲜
①陶后鲜有闻
②芳草鲜美
（3）益
①香远益清/精益求精
②开卷有益
（4）闻
①鲜有闻
②不能称前时之闻发布：2024/12/26 22:30:1组卷：27引用：3难度：0.6895．《老王》这篇散文以
为线索，写出了车夫老王的“”和“”，含蓄地提出了的社会问题。发布：2024/12/26 22:30:1组卷：17引用：3难度：0.8896．写作技法：列举生活情境，充分论证论点。
《最苦与最乐》多处列举生活情境来论证论点，如“答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼”，举这样的例子来论证论点，既具体生动，又能使读者感同身受，从而充分地论证论点。请你写一段文字，通过列举生活情境来论证自己的某个观点。100字左右。发布：2024/12/26 22:30:1组卷：14引用：2难度：0.7897．给下列加点的字注音。
马嵬坡
一摞
灼灼
哆嗦
忏悔
安慰
淅沥
褪尽发布：2024/12/26 22:30:1组卷：22引用：3难度：0.8898．阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】 任末①年十四，负笈从师。不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵②，削荆③为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”
（节选自王嘉《任末好学》）【注释】①任末：人名。②庵：茅草小屋。③荆：灌木名。
（1）解释下列加点词在文中的意思。
①媵人持汤沃灌
②缀公卿之后
③或依林木之下
④常以净衣易之
（2）翻译下列句子。
①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
②夫人好学，虽死犹存。
（3）宋濂概括自己从师学习“勤且艰若此”，请简析任末的“勤”与“艰”在文中是如何体现的？
（4）文化需要传承。学习了【甲】【乙】两文段，请你谈谈你得到哪些有益的启示？发布：2024/12/26 22:30:1组卷：12引用：2难度：0.5899．填空。
（1）《假如生活欺了你》的作者是，国诗人，代表作有《自由颂》《》等。这首诗选自《》。
（2）《未选择的路》的作者是国诗人。发布：2024/12/26 22:30:1组卷：11引用：2难度：0.8900．解释词语或根据释义写出相应的词语。
（1）矜持：
（2）猥琐：
（3）垂垂暮老：
（4）祸不单行：
（5）：软弱无能的人。发布：2024/12/26 22:30:1组卷：19引用：3难度：0.8
