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  • 191.使用GoldWave 软件对某段音乐进行编辑,编辑界面如下:

    下列说法中正确的是(  )

    发布:2025/1/2 10:30:2组卷:1引用:1难度:0.5
  • 192.用Access软件设计某学生管理信息系统的数据库,下列说法正确的是(  )

    发布:2025/1/2 10:30:2组卷:4引用:2难度:0.5
  • 193.两汽车在马路上发生追尾事故,交警来到现场后,用照相机将现场情况全部拍了下来.那么,拍摄现场情况的这一过程属于信息的(  )

    发布:2025/1/2 10:30:2组卷:18引用:3难度:0.9
  • 194.查找与替换。从键盘上分别输入要查找和替换的字符串,对文本文件进行查找与替换,替换后保存到新的文本文件中。完成查找与替换功能的思路是:首先可从待检索文本文件“in.jye.ai”逐行读取文本内容到列表text,然后从键盘上输入查找的字符串key和替换的字符串new,对列表text中的元素逐个进行查找并替换,结果保存到列表result,最后将result 写入文件“out.jye.ai”。
    (1)主程序。
    text=readfile(“in.jye.ai“)#读入文件
    key=input(“请输入要查找的字符串:“)
    new=input(“请输入要替换的字符串:“)
    result=[]
    for line in text:
    newline=replace(key,new,line)#替换
    result.append(newline)#添加到列表
    writefile(“out.jye.ai“,result)#写入文件
    该程序段采用的算法是
     
    (单选,填字母:A.解析算法/B.枚举算法)。
    (2)读写文本文件,如下的readfile函数,逐行读取文本文件数据存入列表并返回。请在横线处填入合适的代码。
    def readfile(filename):
    f=open(filename,encoding=“utf-8“)#打开文件
    text=[]
    line=f.readline(  )#从文件中读取一行
    while line:
    text.jye.ai(line)#添加到列表
    line=f.readline(  )
    f.jye.ai(  )
    return    
    def writefile(filename,text):
    #将text写入filename文件,代码略
    (3)查找字符串,如下的findstr函数,在字符串line中从begin位置开始查找key在字符串line中的位置,请在横线处填入合适的代码。
    def findstr(key,line,begin):
    for i in range(begin,len(line)-len(key)+1):
    if         
    return i
    return-1
    (4)替换字符串。如下的replace函数,在字符串line中检索所有的字符串key并替换为new,请在横线处填入合适的代码。
    def replace(key,new,line):
    begin=0
    while begin<len(line)-len(key)+1:
    pos=findstr(key,line,begin)
    if pos==-1:
              
    else:
    line=line[0:pos]+new+line[pos+len(key):len(line)]
    begin=pos+len(key)
    return line

    发布:2025/1/2 10:30:2组卷:0引用:2难度:0.3
  • 195.计算机文件的管理、超市货品的摆放、图书馆书籍的整理都体现了
     
    (分类/网络/扁平)管理思想。

    发布:2025/1/2 10:30:2组卷:1引用:2难度:0.6
  • 196.下列关于网络信息资源获取与信息安全的说法,正确的是(  )

    发布:2025/1/2 10:30:2组卷:1引用:1难度:0.6
  • 197.今年的3月5日是第60个学雷锋活动纪念日,为了传承和弘扬雷锋精神、营造雷锋精神人人可学,奉献爱心处处可为的良好氛围,学校组织开展“学雷锋树新风”手抄报活动,掀起了传承雷锋精神的热潮。信息技术社团用Office软件加工处理“学雷锋树新风.xls”数据,撰写“学雷锋树新风.doc”报告,制作“学雷锋树新风.ppt”演示文稿。

    请分析任务,完成下列题目。
    (1)下列适合用来采集《雷锋年谱》图像的工具是
     

    A.台式电脑
    B.编程软件
    C.思维导图
    D.数码照相机
    (2)下列适合用来编辑“雷锋.jpg”文件的软件是
     

    A.E-Mail
    B.Photoshop
    C.NOTEPAD
    D.IE
    (3)选用的“雷锋之歌.wma”文件的参数是:44.1kHz、立体声、32位、1分钟,下列表示该文件大小的表达式是
     

    A.44.1×1000×2×32×1/8B
    B.44.1×1000×32×1/8B
    C.44.1×1000×2×32×60/8B
    D.44.1×1000×32×60/8B
    (4)用Word软件编辑“学雷锋树新风.doc”文件内容时,要删除“雷锋.jpg”图片中不需要的部分,应选择的命令是
     

    A.“裁剪”
    B.“复制”
    C.“粘贴”
    D.“图片预览”
    (5)如果想预览“学雷锋树新风.doc”的打印效果,应选择的命令是
     

    A.“纸张大小”
    B.“纸张方向”
    C.“页边距”
    D.“打印预览”
    (6)用PowerPoint软件编辑“学雷锋树新风.ppt”文件时,要把“雷锋之歌.wma”插入到演示文稿中,首先应选择的菜单是
     

    A.“视图”
    B.“编辑”
    C.“文件”
    D.“插入”
    (7)要把“学雷锋树新风.ppt”文件中首张幻灯片里的标题进入效果设置为“盒状”动画效果,应选择的命令是
     

    A.“幻灯片切换”
    B.“自定义动画”
    C.“自定义放映”
    D.“设置放映方式”
    (8)下列能在F3单元格中计算出“1.1”班平均分的函数表达式是
     

    A.=MIN(B3:E3)
    B.=MAX(B3:E3)
    C.=AVERAGE(B3:E3)
    D.=SUM(B3:E3)
    (9)下列能在G3单元格中计算出“1.1”班哪项分数最低的函数表达式是
     

    A.=MIN(B3:E3)
    B.=MAX(B3:E3)
    C.=AVERAGE(B3:E3)
    D.=SUM(B3:E3)
    (10)要想表达平均分最高班级各项得分的比例图,应选择的图表类型是
     

    A.折线图
    B.柱形图
    C.饼图
    D.条形图

    发布:2025/1/2 10:30:2组卷:3引用:1难度:0.3
  • 198.下列VB表达式中,值最小的是(  )

    发布:2025/1/2 10:30:2组卷:1引用:1难度:0.5
  • 199.某同学制作主题为“北京冬奥会”的多媒体作品,首先使用Photoshop 软件处理图片,然后使用Flash软件制作动画。请回答下列问题:

    (1)选择图像右侧“雪容融”部分如图a所示,当前状态下,执行下列操作,再存储为“雪容融.png”文件,得到的雪容融图像文件中背景透明的有
     
    (多选,填字母。)
    A.执行反选、删除操作后隐藏“背景”图层
    B.执行反选、设置不透明度为“0%”后删除“背景”图层
    C.执行反选操作后,使用橡皮擦擦除选中部分及“背景”图层中图像
    D.执行剪切操作后,设置“背景”图层不透明度为“0%”
    E.执行拷贝、粘贴操作后删除“背景”“背景副本”图层
    (2)制作动画作品的部分界面如图b所示。测试场景,“背景”图层中的雪花慢慢飘舞,由此可见,这些雪花是由库中的
     
    (选填:雪花.jpg位图1雪花元件)创建的;编辑其中一个雪花实例,其他雪花实例
     
    (选填:会/不会)改变。
    (3)“标题”图层中第30、33帧的内容相同,播放时,该图层中的文字闪烁了1次,要使文字不闪烁,其他动画效果不变,应进行的操作是
     

    (4)测试影片,当前场景播放到最后--帧时动画停止,声音仍在播放。要实现单击“冬奥项目”按钮,当前声音停止,同时动画跳转到“项目”场景第1帧继续播放,则 可在“冬奥项目”按钮实例上添加动作脚本on(release){
     
    }(多选,填字母。)。
    A.stopAllSounds (  );play (  );
    B.stop (  );gotoAndPlay(“项目“,1);
    C.stopAlSounds (  );gotoAndPlay(1);
    D.stopAl1Sounds (  );gotoAndPlay(“项目”,1);
    E.gotoAndStop(“项目“,1);play (  );

    发布:2025/1/2 10:30:2组卷:4引用:1难度:0.4
  • 200.杭州2022年第19届亚运会火炬形象丰富多样,小王老师使用Flash软件制作了“亚运圣火”的动画,在制作动画前使用PhotoShop软件制作了海报图像,如图1所示:

    (1)下列操作中可行的有
     
    (多选,填选项)
    A.在图像右下角创建矩形选区,使用“填充”—“内容识别”去除右下角的水印
    B.使用橡皮擦工具擦除背景图层右下角水印,水印部分将呈现透明效果
    C.若仅要修改“火炬”图层的内容大小,可以使用图像大小命令修改
    D.用“自由变换”工具仅修改“薪火”图层中“火”的大小
    E.调整“会标”图层和“火炬”图层的顺序
    使用Flash软件制作动画效果,如图2所示:

    (2)“会标”图层第1-15帧实现了会标实例从完全透明到完全显示的动画效果,因此该图层第15-30帧的动画类型为
     
    (填选项:A.逐帧动画/B.动画补间动画/C.形状补间动画),在第30帧动画停止后,会标图层中的会标仍在闪烁,可见会标的类型为
     
    元件。
    (3)测试影片时发现,“火炬”图层内容在第31帧时消失,若要使“火炬”图层内容持续到场景动画播放完毕,下列操作中可行的有
     
    (多选,填选项)
    (A)将“火炬”图层第30帧的内容复制粘贴至第31帧,再在第40帧插入帧
    (B)在“火炬”图层第40帧插入关键帧,再对第30帧复制帧,在第31帧粘贴帧
    (C)在“火炬”图层第31帧清除关键帧,再在第40帧插入关键帧
    (D)对“火炬”图层第31帧转换为关键帧,再在第40帧插入帧
    (E)在“火炬”图层第30帧复制帧,再在第31帧、第40帧分别粘贴帧
    (4)若要实现单击“亚运圣火介绍”按钮,打开杭州亚运会官方网页(www.hangzhou2022.cn),并跳转到当前场景第1帧并停止的效果,按钮上应添加的动作脚本为
     

    发布:2025/1/2 10:30:2组卷:3引用:1难度:0.3
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