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2111．阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
2021年上半年，我国数字乡村建设工作不断推进，带动农村互联网普及率进一步提升。“十三五”期间，工业和信息化部联合财政部组织实施了六批电信普遍服务试点，支持13万个行政村通光纤和5万个4G基站建设，全国行政村通光纤和通4G比例均超过99%，农村互联网基础设施不断完善。
（摘自《2021年第48次中国互联网络发展状况统计报告》） 材料二：
温度控制是保障大棚蔬菜品质的秘诀，冬季大棚内外温差、昼夜温差都很大，一旦温控失败，极有可能出现裂果、败秧。山东省高青县花沟镇花东高效农业示范园引进智能温控器后，可根据需要自动控制大棚开合和风口小。新安装的传感器能够在手机上监控棚内温度，随时手动调节。
基地在云南，“大脑”在北京。在国家农业信息化工程技术研究中心，智慧农业大数据平台实时展示着云南示范基地实况，还可实施远程访问和作业。该系统可实时获取基地信息，通过视频接入，让专家在千里之外即可查看作物长势，分析园区数据，为管理者提供管控方案。
江西新余市是首批信息惠民国家试点城市之一。全区建有村级电商服务站点51个，实现了村级全覆盖，满足了农民对电商服务的多样化需求。该区还大力开展农产品电商培训，组织致富带头人、新型经营主体、贫困户等相关人员参加村播带货培训，组织区内12家涉农企业参加江西省商务厅举办的直播电商扶持开店培训。空间上的“万水千山”正在变为网络里的“近在咫尺”，蓬勃发展的农村电商让农产品出村进城、农民脱贫增收。
（摘编自乔金亮《乡村数字化从哪里起步—我国数字乡村新变化调查》，《经济日报》2021年1月15日） 材料三：
数字政务和智慧村务是数字技术提升社会治理效率的两大途径。前者旨在实现行政事务的线上办理，以及政府借助物联网和区块链等技术实现对教育、医疗、交通、药品和公共安全等重点领域的数字化监管。
后者则强调的是集体组织的基层治理实现数字化，包括基层党建、民主选举、村务公开、农村集体资产管理等方面的数字化应用。未来，积极探索通过信息技术与传统社会治理经验的结合，推动监管式、科层式政务管理模式向数据驱动的网络化治理转变。
（摘编自肖文东等《以数字技术赋能驱动乡村振兴》，“人民网”2021年8月30日） 材料四：
通光纤、通4G并不代表基础设施建设目标就此达成。通网，只是农村地区互联网建设的第一步。加速城乡一体化，不断缩小城乡数字化建设的差距，就必须保障整个农村基础网络能够承载起当下互联网生活所需。在此，解决网络基础设施等硬件条件是一方面，消弭城乡数字鸿沟则是更深层次的问题。我国农村网民规模2.97亿，但许多人还没有将互联网作为生活和工作的工具，仅是将其作为通信手段，对互联网应用场景既不了解，更不会使用其应用功能。
在当下，多数情况下的互联网应用还只限于城镇。互联网对农村而言，还仍旧停留在买东西的电商平台应用或卖东西的短视频以及其他新兴娱乐方式方面，没有实现更多扩展，没有让无数“互联网+”从更多方面介入和改变农村的生活生产方式。这种观念和现实上的差异，在相当程度上是互联网建设及其应用场景建设滞后造成的。通网和有网，是农村地区的互联网基础设施建设的第一步。消弭数字鸿沟，那些与互联网基础设施建设相应的应用场景建设也必不可少。
（摘编自陈城《通网只是农村地区互联网建设的第一步》，《光明日报》2021年9月1日）（1）下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是
A.我国数字乡村建设工作不断推进，离不开政策的大力支持与引导，也离不开信息技术的推广与应用。
B.不论是花沟镇引进智能温控器，还是专家对云南示范基地的“云监控”，都是数字化在农业生产中的应用。
C.在江西新余市，农村电商蓬勃发展，农民脱贫增收，“互联网+”已完全介入和改变了新余村民的生活生产方式。
D.数字政务可实现行政事务的线上办理，便利政府在重点领域的数字化监管；智慧村务可以实现村内的数字化治理。
（2）下列对材料一图表相关内容的分析，正确的一项是
A.2018年6月至2021年6月，网络直播的用户规模和使用率整体呈上升趋势，其中2019年6月至2020年3月期间，上升幅度最大。
B.2018年6月至2021年6月期间，网络直播用户规模的整体上升与城乡地区互联网普及率的逐年攀升不无关系。
C.从图表一能够看出，2018年6月至2021年6月网络直播用户的规模越大，其使用率就越高，反之则越低，二者呈正相关的关系。
D.2018年6月至2021年6月，城乡地区互联网普及率由相差36.2个百分点缩减至19.1个百分点，可见城乡经济发展的鸿沟得到了大幅度缩减。
（3）假设你将投身基层建设，成为一名大学生村官，肩负着带领乡村走上数字化之路的责任，以上材料能够给你哪些借鉴？发布：2024/12/14 14:30:3组卷：1引用：1难度：0.62112．阅读下面的文字，完成各题。
二 月
柔石 萧涧秋次日一早就醒来。他望见窗外有白光闪动，他奇怪，随即将向小花园一边的窗帘打开，只见窗外飞着大雪，地上已一片白色，草，花，树枝上，都积着约有小半寸厚。
他穿好衣服，开门。阿荣给他来倒洗脸水，他们迎面说了几句关于天气奇变的话，阿荣结尾说：“昨天有许多穷人以为天气从此会和暖了，将棉衣都送到当铺里去。谁知今天又突然冷起来，恐怕有的要冻死了。”
他无心地洗好脸，在沿廊下走来走去许多圈。他又想着昨天乘船来芙蓉镇时在船中所见。他想那寡妇与女孩一家，或者竟要冻死了，如阿荣所说，他心里非常不安，仍在廊下走着。最后，他决计到她们那里去看一趟，且正趁今天是星期日。
九点钟，雪还一样大。他按阿荣告诉他的路径，一直往西村走去。他走得非常快，他全身似乎有一种热力，有一种勇气，似一只有大翼的猛禽。他想着，她们会不会认得他就是昨天同船上的客人。但认得又有什么呢？他只愿一切都随着自然做去。雪上的脚印，留在他身后，整齐的，蜿蜒的，又有力的，绳索一般穿在他的足跟上，从校门起，现在是一脚一脚地踏近她们门前了。
手轻敲了几下，一息，门就开了。出现那位妇人，两眼红肿的，泪珠还在眼檐上，满脸愁容，又蓬乱着头发。她见是一位陌生青年，随想将门关上。萧涧秋却随手将门推住，愁着眉，温和地说：“请原谅，这是不是李先生家？”
妇人一时气咽答不出话，许久才问：
“你是谁？”
萧涧秋随手脱下帽，抖了抖雪，凄凉地说道：
“我姓萧，是李先生的朋友，听闻李先生不幸过去了！所以不辞冒昧，特来访一访。李先生还有子女，可否使我认识他们？我一见他们，或和李先生一样，你能允许吗？”
年青的寡妇，一时手足无措，她含泪的两眼，仔细看看他，随说：
“请进来罢，可我的家是不像一个家的。”
她衣单，全身为寒冷而颤抖，她的语气非常辛酸，每个声音都从震颤的身心中发出来。在地窖似的房内，两个孩子在一张半新半旧的大床上坐着，拥着七穿八洞的棉被。女孩这时手里捻着一块饼干，在喂她的弟弟。这时妇人就向女孩说：
“采莲，有位叔叔来看你！”
女孩扬着眉毛向来客望，小眼睁得大大的。萧涧秋走到床前，凑近头向女孩问：“小妹妹，你认得我吗？”
女孩摇了摇头。他又说：“小妹妹，我已认识你了。”
纸窗的外边，雪正下得起劲。他又看一遍房内，房内是破旧的，各种零星的器物上，都反映着一种凄惨的黝色。房内沉寂片时，只听窗外嘶嘶下雪声。萧涧秋说：“你们以后怎样的过去呢？”
妇人奇怪地看他一眼，慢慢的答：
“先生，我们想不到怎样的过去啊！”
“产业？”
“有一点儿，都为死者卖光了！”
她的眼里又涌起泪。
“亲戚呢？”
“穷人会有亲戚么？”
他一时默着，实在选择不出相当的话来说。于是妇人接着问道：
“先生，人总能活过去的罢？”
“自然。”他答，“否则，天真是没有眼睛。”
“你还相信天的么？”妇人稍稍起劲的，“先生，天的眼睛在哪里呢？”
“不是，不过我相信好人终究不会受委屈的。”
“先生，你是照戏台上的看法。戏台上是好人团圆的。现在我丈夫却是被枪炮打死了！先生，叫我怎样养大孩子呢？”
妇人竟如疯一般说出来，泪从她眼中飞涌出来。
“我家里，只有一升米了。”
萧涧秋到此，就立刻站起，强装着温和，好像不使人受惊一般，说：
“我到这里来为什么呢？我告诉你罢，我此后愿意负起这两个孩子的责任。采莲，你能舍得她离开么？我当带她到校去读书。我每月有三十圆的收入，我没有用处，我可以以一半供给你们。你觉得怎样呢？”
妇人简直呆了似的睁眼视他。
“这里，——”他语声颤抖着，向袋内取出一张五圆朗钞票，“你……”一边更苦笑起来、手微颤地将钱放在桌上，“现在你可以买米。”
妇人身向床倾，几乎昏去似的说：
“先生，你究竟是……你是菩萨么？……”
“无用介意的，”一边转向采莲，“现在我要回校去了。明天我来带你去读书。你愿意读书么？”
“愿意的。”
女孩终于娇憨的说出话来。他回头向妇人说：“我要回校去了。望你以后勿为过去的事悲伤。”一边就向门外走出，他的心非常愉快。妇人眼看着桌上的钱，竟想得又流出眼泪。她对于这件突然的天降的福利，不知如何处置好。但她能拒绝一位陌生的青年的所赐么？天知道，为了孩子的缘故，她接受了。
萧涧秋在雪上走，如一只鹤在云中飞一样。他贪恋这时田野中的雪景，白色的绒花，装点了世界如带素的美女，他顾盼着，他跳跃着，内心竟有一种说不出的微妙的愉悦。
1929年（有删改）【注】小说中寡妇的丈夫作为北伐军在战斗中牺牲。寡妇一家奔赴上海求要慰问金不得，无奈便乘船返回家乡芙蓉镇，与接受朋友邀请到芙蓉镇任教的青年教师萧涧秋同乘一船。期间，寡妇一家之辛酸悲苦被萧听闻，回到芙蓉镇，萧又得知寡妇的丈夫正是其儿时同学。
（1）下列对文本相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.小说开头对大雪环境的描写，不仅交代了故事发生的背景环境，也是后文萧涧秋去看望寡妇一家的重要原因，有推动情节发展的作用。
B.小说善用细节凸显人物心理，如“泪从她眼中飞涌出来”这一细节，是寡妇对世道愤怒、对未来生活绝望的强烈情感喷涌而出的表现。
C.小说从萧涧秋的视角展开相关描写与叙事，不论是对环境的描写、对寡妇及采莲的形象刻画，还是对故事的讲述，都是萧涧秋的所见所闻所感。
D.小说的语言质朴，同时也蕴含着诗意，如人物对话质朴真实，符合身份；而其中穿插的对环境以及人物的描写，细腻又生动。
（2）在去看望寡妇一家时，萧涧秋“似一只有大翼的猛禽”，从她们家中出来后，他“如一只鹤在云中飞一样”，请赏析这两处描写。
（3）有人说，柔石的《二月》反映了20世纪20年代中国社会的某些生活面貌和人情世态，请结合选文部分谈谈你的理解。发布：2024/12/14 14:30:3组卷：3引用：1难度：0.62113．（二）古代诗歌阅读。
阅读下面这首宋诗，完成下列各题。
寄别说道
黄庭坚
数行嘉树红张锦，一派春波绿泼油。
回望江城见归鸟，乱鸣双橹散轻鸥。
柳条折赠经年别，芦篪①吹成落日愁。
双鲤寄书难尽信，有情江水尚回流。【注】①芦篪（chí）：古代的一种竹管乐器。
（1）下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是
A．前两联从江边景物写起，视听结合，交代了送别的时间和地点，也暗示了人物心情。
B．颈联以折柳相赠来寄托依依惜别之情，这种离别的愁绪在落日下随着芦篪声蔓延开去。
C．尾联借用典故和采用拟人手法，表达了诗人对友人的无限牵挂和殷切期待，意味无穷。
D．全诗通过嘉树春水、归鸟沙鸥营造了一种凄美迷离的景象，为送别平添了淡淡的哀愁。
（2）黄庭坚是宋代“江西诗派”的代表人物，他的诗“洗尽铅华，刚健挺拔”。请你试从首联中最传神的两个字入手，简要分析其妙处。发布：2024/12/14 14:30:2组卷：4引用：4难度：0.62114．阅读下面的这首唐诗，完成问题。
咸阳怀古
刘沧
经过此地无穷事，一望凄然感废兴。
渭水故都秦二世，咸原秋草汉诸陵。
天空绝塞闻边雁，叶尽孤村见夜灯。
风景苍苍多少恨，寒山半出白云层。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A.首联点出写作缘起，“废兴”二字是全诗的诗眼所在。
B.颔联今昔对照，写出咸阳城今日的荒凉和昔日的繁华。
C.颈联中“叶尽”与颔联的“秋草”呼应，体现季节特点。
D.尾联中“白云”与“浮云游子意”中的“云”意趣不同。
（2）本诗是一首怀古诗，但后四句以写景为主，似乎与“怀古”没有多大关系。请说说你的理解。发布：2024/12/14 14:30:2组卷：17引用：4难度：0.62115．下列选项中，对句子中加点字的解释正确的一项是（ ）
发布：2024/12/14 14:30:2组卷：9引用：3难度：0.52116．下列选项中，加点词活用类型不相同的一项是（ ）
发布：2024/12/14 14:30:2组卷：1引用：2难度：0.82117．下列各句中点的，全都不属于古今异义的一项是（ ）
①不如登高之博见也
②君子博学而日参省乎己
③不如须臾之所学也
④积土成山，风雨兴焉
⑤非蛇鳝之穴无可寄托者发布：2024/12/14 14:30:2组卷：150引用：5难度：0.72118．对下列句子的理解，不正确的一项是（ ）
发布：2024/12/14 14:30:2组卷：27引用：2难度：0.62119．指出下列判断有误的一项 （ ）
发布：2024/12/14 14:30:2组卷：34引用：2难度：0.82120．阅读下面的文字，完成下列小题。
《红楼梦》中的服饰有一些是汉族历代传承的服饰，但也有很多是清代人的穿着。黛玉初至荣国府时，见到王熙凤穿着“缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂”。袭人要回家探亲时也是在“桃红百子刻丝银鼠袄子”外，再套上“青缎灰鼠褂”。徐珂《清稗类钞•服饰》中说：“褂，外衣也，礼服之加于袍外者。”赵振民《中国衣冠中之满服成分》索性认定：“中国古无‘褂’字……盖满制也。”应该说褂子是清代人对肥大上衣的习惯称谓。
贾宝玉是作者着墨最多、寄托最深的人物之一。他的服饰特色体现在红色上。初见黛玉时，服饰以红为主色；群芳夜宴时，枕着红香花枕；祭晴雯时，穿着血点般大红裤子：看破红尘出家时，身披“大红猩猩毡的斗篷”。
这是因为红色是最能体现宝玉个性特征和心理状态的颜色。红色有强烈的视觉效果，具有令人产生激动、热烈的本性和感情的力量，与他热情奔放的性格暗合。红色也体现了他尊重女性的心理特征。中国传统文化中，红色常是女性的代名词，古代男子常称其女性好友为“红颜知己”。宝玉非常推崇、爱慕和关心女性，红色岂不正是他怡悦红颜的绝妙注解？红色还是他反抗封建礼教、追求个性解放的象征。他虽被视为掌上明珠，却处处受羁绊，恨不能挣脱封建礼教的束缚。而红色常使人联想到火焰和鲜血的颜色，是充满刺激性和令人振奋的色彩，它能使人产生积极进取的态度，这正是宝玉性格的写照。
服饰不但能突现人的外貌和性格，在阶级社会里，更能显示人的地位。贾雨村还是寄住在葫芦庙内的一个穷儒时，曹雪芹只用“敝巾旧服”四个字就画出了这个落魄文人的潦倒。邢岫烟虽为小姐，无奈家道艰难，只能着“家常旧衣”，连冬天也穿得“很单薄”。对那些美貌而富贵的人曹雪芹则不惜浓墨重彩。只看看宝玉的佩戴物就知道了。他的帽子是嵌玉紫金冠；颈上挂着饰有“金螭缨络”的项圈；那通灵宝玉，先是用“五彩金丝”系着，后又由莺儿织了一个“梅花络”套上；又有“寄名锁”--在神僧面前“寄名”为“弟子”，再铸一把锁，以示神命锁住；还有道士所画能祛邪的“护身符”。而地位高至皇妃的元春，曹雪芹又不细写她的服饰了。元春省亲时，我们只看到皇家仪仗队里有人捧着她的“冠袍带履”，回到家后，也只知道她一次次“更衣”。到底穿戴如何，没有具体写。这是不写之写之妙。
总之，曹雪芹笔下的服饰是在不违背清廷禁律的前提下，按照封建审美标准，遵循美的规律创造的。《红楼梦》的服饰集中国封建社会服饰美之大成，是不可多得的艺术珍品。
（《红楼梦中的服饰文化》，有删改）（1）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是
A．《红楼梦》中的服饰有很多是清代人的穿着，集中国封建社会服饰美之大成，具有很高的审美价值而且绝不违背清廷禁律。
B．文中援引徐珂《清稗类钞•服饰》、赵振民《中国衣冠中之满服成分》是为了说明“褂子”是清代人对肥大上衣的习惯称谓。
C．贾宝玉作为作者着墨最多、寄托最深的人物之一，他的服饰特色体现在红色上，红色可谓他情感内涵的象征符号。
D．仅从“通灵宝玉”“寄名锁”“护身符”这些为保证宝玉安全的佩饰物上，我们就可看到他作为贾母、王夫人的掌上明珠、贾府宠儿的特殊地位。
（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A．《红楼梦》对人物的服饰描写手法多样，各具特色：既有对贾府宠儿宝玉所佩戴饰品的精细刻画，也有对落魄文人贾雨村衣着特点的准确概括，还有对尊贵皇妃元春服饰的“不写之写”。
B．王熙凤盛装出场见客时外罩“五彩刻丝石青银鼠褂”，袭人要回家探亲时套上“青缎灰鼠褂”，可见“褂子”是清人在正式场合加于袍外的礼服。
C．红色是中国传统文化中女性的代名词，红色也正是“怡红公子”怡悦红颜的绝妙注解，因而曹雪芹笔下的宝玉非常推崇、爱慕和关心女性。
D．曹雪芹不仅用服饰突出人物外貌和性格，塑造人物形象；也通过服饰反映了人物际遇处境，体现了封建社会的伦理尊卑。
（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A．《红楼梦》中的服饰来源于生活而高于生活，曹雪芹根据小说中的故事情节、人物性格、季节轮换、地位尊卑的需要，将中国封建社会服饰精华融为一体，运用到小说的描写之中。
B．看破红尘出家时，宝玉身披“大红猩猩毡的斗篷”。这红色是他反抗封建礼教，挣脱封建礼教的束缚，追求个性解放的象征。
C．服饰彰显人物的地位。邢岫烟只能着“家常旧衣”，连冬天也穿得“很单薄”，黛玉进贾府时也略去对黛玉的服饰描写，都显出她们贫穷窘迫、寄人篱下的困境。
D．地位高至皇妃的元春，曹雪芹却不细写她的服饰，因为无论穿什么都不足以标榜其尊贵，便索性不写。这不写之写更能引起人种种美的联想，比详写更经济，更含义深远。发布：2024/12/14 14:30:2组卷：22引用：6难度：0.5
