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2681．根据内容，最适合填入文中横线处的成语是（ ）
早晨我妈出去锻炼，正赶上环卫工人给绿植喷水。一对父子就站在那里，小男孩五六岁，觉得浇水好有意思，也想浇。他爸爸就很有礼貌地问环卫工人：“师傅，请问能不能让我儿子浇几下？”师傅说：“好呀。”小男孩浇得特别认真开心。过了一会儿，小男孩对爸爸说：“爸爸，我长大也想当环卫工人浇水！”爸爸 ______ 地说：“好呀，只要好好学习，努力工作，行行都能出状元。”发布：2024/11/11 12:0:1组卷：3引用：1难度：0.62682．阅读下文，回答问题。
八号风球下 八号风球猛烈地袭击着香港这个小岛。
天色很暗，这一带木屋区在暴风狂雨之下，飘摇欲坠。这一天不用上课，朱明生老师的小房亮起了灯。
他正在全神贯注地伏案批改作业。可是风声、雨声、锌片屋顶的稀里哗啦声，声声入耳；孩子的吵闹声、电视广播声、音乐声，也声声烦人。设在阁楼的这小书房，小得只能放一张写字台，坐一个人。他隐隐约约觉得屋子在摇，他分明看到屋顶震摇得快被掀开了。看看玻璃窗外，湍急的雨水迅猛地从山上向下流，那土坡正在蠕移，快要崩塌了……他轻轻叹一口气：“不会那么坏吧，不要担心。”他这样安慰自己，继续批改学生的作文。
刚改了一本，他又胡思乱想：“这住处迟早得搬……”朱老师入校任教不久，家里大小口有许多张，太太身体不好……教师应有的那些好待遇，他还没享受到。此刻，他又强打精神，打开另一本作文簿。作文题目是规定的“八号风球下”。就在一星期前，八号风球袭港。他给同学们出了有关八号风球的作文题，要他们谈些看法和感受。那么巧，今日又是八号风球。
有好几位同学都写得不错，他们目光远大，胸襟宽阔，朱老师读了深受感染，给他们打上不低的分数。……这时，改到新的一本，它的头一句就这么写着：“八号风球真好，又不用上课了。”他正欲读下去，忽听得玻璃窗噼里啪啦一阵响。抬头一看，玻璃窗已被震裂，碎片纷纷散落。朱老师慌得抓住一片方板，挡住那窗口玻璃破碎处。他继续读那篇作文：“每当八号风球来到，我喜欢睡懒觉。要不然呢，就听听音乐……”读到这儿，朱老师又被一阵巨响所打扰。屋外的狂风这时大施淫威，猛然一刮，将一片锌片刮到阴沉的天空去了。雨，从那露天的一角扑进来。“屋破成这样了，毫无办法可想。”朱老师想，继续看那篇作文：“要不然呢，我喜欢看看窗外的风景。八号风球下的海真有气势，真美啊！”
看到此，朱老师不能不翻看写这篇作文的学生的姓名了。一看，是洪成平的。他记起了，他的家坐落在浅水湾畔那一列三四层高的别墅群之中。“我该给他打几分呢？”朱老师知道洪成平的父亲并不好惹，常为儿子学业的恶劣而怪罪老师。他继续读下去：“八号风球下的窗外风景，雄壮美好！”刚读完这一段，朱老师抓笔的手停在半空，就听到楼下妻儿凄厉的尖叫，他看到窗外泥坡向下滑去，一股很大的泥流迅速地朝自家滚涌而来……
（有改动）（1）简要概括本文的主要情节。
（2）结合文章的具体内容，说说朱老师是一个怎样的老师。
（3）下列对文章的理解与分析正确的一项是
A.首段“八号风球猛烈地袭击着香港这个小岛”其实是多余的，因为下文都有交代。
B.朱老师分几次读洪成平的作文，这是因为洪成平的文章写得很不通顺。
C.从记叙的顺序来看，全文属于顺叙，而朱老师分几次读洪成平的作文并不属于插叙。
D.这篇小说的主人公是洪成平的父亲，朱老师只是起线索作用的人物。发布：2024/11/11 12:0:1组卷：3引用：1难度：0.52683．下列语句表述明确，没有语病的是（ ）
发布：2024/11/11 11:0:1组卷：4引用：1难度：0.62684．写出下列横线处空缺的名句。
（1）人生得意须尽欢，。
（2）呼儿将出换美酒，。
（3），复得返自然。发布：2024/11/11 8:30:2组卷：4引用：1难度：0.82685．阅读诗歌，回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李 白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（1）“杨花落尽子规啼”一句写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？
（2）“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”这两句诗抒发了诗人怎样的感情？发布：2024/11/11 6:30:1组卷：3引用：1难度：0.52686．下列词语中，字音字形全都正确的一项是（ ）
发布：2024/11/11 6:30:1组卷：12引用：1难度：0.52687．下列文学常识的表述不正确的一项是（ ）
发布：2024/11/11 6:0:1组卷：8引用：1难度：0.52688．下列词语中加线的字注音无误的一组是（ ）
发布：2024/11/11 5:0:2组卷：4引用：3难度：0.72689．下列各句，没有词类活用的是（ ）
发布：2024/11/11 5:0:2组卷：4引用：1难度：0.52690．下列词语中划线字的读音，完全相同的一组是（ ）
发布：2024/11/11 4:0:2组卷：8引用：1难度：0.5
