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771．【甲】
青州有谋反者，州县逮捕支党，收系满狱，诏殿中侍御史安喜崔仁师覆按之。仁师至，① ，止坐其魁首十余人，馀皆释之。还报，敕使将往决之。大理少卿孙伏伽谓仁师曰：“足下平反者多，人情谁不贪生，恐见徒侣得免，未肯甘心，深为足下忧之。”仁师曰：“凡治狱当以平恕为本，岂可自规免罪，万一暗短，误有所纵，以一身易十囚之死，亦所愿也。”伏伽惭而退。及敕使至，更讯诸囚，皆曰：“崔公平恕，事无枉滥，请速就死。”无一人异辞者。
（有删改）【乙】
刘宽字文饶，弘农华阴人也。宽尝行，有人失牛者，乃就宽车中认之。宽无所言，下驾步归。有顷，认者得牛而送还，叩头谢日：“惭负长者，随所刑罪。”宽曰：“物有相类，事容脱误，幸劳见归，何为谢之？”州里服其不校。
延熹八年，征拜尚书令，迁南阳太守。典历三郡，温仁多恕，虽在仓卒，未尝疾言遽色。常以为“齐之以刑，民免而无耻”。吏人有过，但用蒲鞭罚之，示辱而已，终不加苦。事有功善，推之自下。② 每行县止息亭传，辄引学官祭酒及处士诸生执经对讲。见父老慰以农里之言，少年勉以孝悌之训。
（1）下列对加点词含义的推定，正确的一项是
A.止坐其魁首十馀人——由“河曲智叟笑而止之”可推定“止”为“阻止”之义。
B.诏殿中侍御史安喜崔仁师覆按之一一由“按图索骥”可推定“按”为“按照”之义。
C.岂可自规免罪——由“其曲中规，虽有槁暴”可推定“规”为“圆规”之义。
D.州里服其不校——由成语“犯而不校”可推定“校”同“较”，为“计较”之义。
（2）下列各句中加点词的意义和用法相同的一组是
（3）下列成语中，与例句句式相同的一项是A.①以一身易十囚之死。 ②见父老慰以农里之言。 B.①认者得牛而送还。 ②民免而无耻。 C.①有人失牛者。 ②惭负长者。 D.①深为足下忧之。 ②凡治狱当以平恕为本。
例句：少年勉以孝悌之训。
A.时不我待。
B.夜以继日。
C.绳之以法。
D.唯利是图。
（4）下列对【甲】【乙】两文中画线处应填入的内容及理由分析，正确的一项是
A.①处应填入的语句：悉脱去杻械，与饮食汤沐，宽慰之。
理由：填入的内容详细写出了崔仁师复查案件时采取的一系列动作，突出了其复查案件时的草率，导致后来太宗又派人前往判决。
B.①处应填入的语句：知其冤而不为伸邪。
理由：这句话说明崔仁师坚持断案应以公正宽恕为本，只要严惩首犯即可，其他人可以从轻发落，与后文“止坐其魁首十馀人，馀皆释之”相衔接。
C.②处应填入的语句：人感德兴行，日有所化。
理由：根据前文“事有功善，推之自下”这句，说明人们被其德行所感化，风俗人心天天改善，所填的这句话是对刘宽品质的高度概括。
D.②处应填入的语句：灾异或见，引躬克责。
（5）将上文画线句翻译成现代汉语。
物有相类，事容脱误，幸劳见归，何为谢之？发布：2025/1/3 3:30:1组卷：1引用：1难度：0.5772．判断题（正确的选“A”，错误的选“B”）。
（1）《左传》《史记》等历史散文作品，以“实录”的笔法将人物写得真实丰满，有血有肉。
（2）歌德是法国著名作家，代表作是《浮士德》。
（3）关汉卿与马致远、郑光祖、汤显祖并称为“元曲四大家”。
（4）与汤显祖生活年代基本相同的英国莎士比亚的戏剧作品很多，如《哈姆雷特》《威尼斯商人》《伪君子》等。
（5）鲁迅的《狂人日记》收在短篇小说集《彷徨》中，是中国现代文学史上第一部白话小说，作品鲜明地表现了对愚弱国民“哀其不幸，怒其不争”的态度。发布：2025/1/3 3:30:1组卷：0引用：1难度：0.7773．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
阅读优秀作品， 其语言，感受其思想、艺术魅力，不仅可以 大自然和人生的多姿多彩，还可以激发 自然、热爱生活的感情。发布：2025/1/3 3:30:1组卷：0引用：1难度：0.5774．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于700字的文章。
我们过去熟悉的是信封信纸，现在熟悉的是微信微博；过去熟悉的是笔墨纸砚，现在熟悉的是鼠标键盘；过去熟悉的是书香墨宝，现在熟悉的是手机电脑。现在与过去对比，会引起我们许多联想和感慨。
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。发布：2025/1/3 3:30:1组卷：5引用：2难度：0.5775．下列文学常识的表述，正确的一项是（ ）
发布：2025/1/3 3:30:1组卷：2引用：1难度：0.5776．仿照下面画线的句子，再续写两句话，使之与前面的句子构成排比，并且使语段语意完整。
大自然的山水日月，花木鸟兽都给人无穷的启迪。那一片沉思、寂静的空山，让归隐者顿悟宇宙的深邃；______________________；________________________________________________________________________。发布：2025/1/3 3:30:1组卷：3引用：1难度：0.5777．应用文写作。
请结合你近阶段的学习情况，运用所学“总结”的知识，写一篇学习方面的总结。要求要素齐全，条理清楚，不少于150字。发布：2025/1/3 3:30:1组卷：2引用：1难度：0.6778．依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
（1）这一段时间我在拜读张老的大著时，受益匪浅，于是效黄山谷赠半山老人的诗体，作了一组赠张老的诗，这里先录入五首敬请张老_______。
（2）西方国家元首习惯在圣诞期间对国民讲话，祝愿来年顺利。不过，在春节这个中国的新年节日，他们同样会_______向华人拜年。
（3）2012年度山东新闻奖评选于昨天揭晓，共有424件作品_______红榜。其中，一等奖作品48件，二等奖作品125件，三等奖作品251件。
（4）大连地税将于2014年2月_______新版发票，着力构建以“通用机打票为主，小额手工票为辅；系统自动比对为主，明细数据申报为辅”的普通发票管理新模式。发布：2025/1/3 3:30:1组卷：1引用：1难度：0.5779．阅读下面两段文字，完成各题。
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生①知之②，孰能无惑？惑而不从师，③为惑④，终不解⑤。生⑥吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，⑦庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之⑧存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
（1）给文中空缺的①②③④⑤⑥⑦⑧八处选填恰当虚词（则、其、于、也、而、之、焉 乎、矣、以、哉、所、且、者、即、夫）。
（2）翻译下面的句子。
①师者，所以传道受业解惑也。
②小学而大遗，吾未见其明也。
（3）下面对这两段文字分析不正确的一项是
A.第一段所提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准，打破了门第观念，很有积极意义。
B.作者认为那些童子师不是真正意义上的老师，只是“小学”而已。
C.第二段作者接连用了三个对比，层层深入，从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。
D.作者对于士大夫看不起“巫医乐师百工之人”反而还比不上他们，给予了强烈的责备和讽刺。
（4）结合原文请你说说你从中获得了哪些道理？发布：2025/1/3 3:30:1组卷：0引用：1难度：0.5780．依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
我独自坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。______________，______________，______________，______________。
①阳光照在玉兰花的肥大绿叶子上
②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不闻了
③窗外粼粼碧水，丝丝垂柳
④这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了发布：2025/1/3 3:30:1组卷：2引用：1难度：0.5
