某校数学活动小组要研究如何用数学思维分析问题和解决问题，刘丽同学带领小组成员进行此项实践活动，记录如下：
填写人：刘丽，实践活动报告时间：2023年9月28日
【研究题目】做大小两个长方体纸盒，尺寸如下（单位：cm）

	长	宽	高
小纸盒	a	b	c
大纸盒	2a	3b	4c

（1）两个纸盒共用料多少cm²？
（2）做小纸盒比做大纸盒少用料多少cm²？
按如下步骤完成此题目的实践研究：

活动任务：用数学思维分析问题和解决问题
【步骤一】解析题意	“长方体”让你回忆学过的有关数学知识有 长方体的表面积，长方体的体积 长方体的表面积，长方体的体积 ； “用科多少cm2”在本题中从数学的角度理解就是 求长方体的表面积 求长方体的表面积 ； 所以解决本题应用的数学公式为 长方体的表面积=长×宽×2+宽×高×2+长×高×2 长方体的表面积=长×宽×2+宽×高×2+长×高×2 ；
【步骤二】获得信息和加工信息	做小纸盒的用料就是求 小纸盒的表面积 小纸盒的表面积 ；列式为 2ab+2bc+2ac 2ab+2bc+2ac ； 做小纸盒比做大纸盒少用料多少cm2就是求 大纸盒的表面积与小纸盒表面的差 大纸盒的表面积与小纸盒表面的差 ； 列式为 （12ab+24bc+16ac）-（2ab+2bc+2ac） （12ab+24bc+16ac）-（2ab+2bc+2ac） ； 本题用到的数学知识有： 整式的加减运算、长方体的表面积计算公式 整式的加减运算、长方体的表面积计算公式 ；
【步骤三】程序定制	1．语句解析→关键词→相关的数学知识按索； 2．加工信息→写出获得的信息→整合获得的信息→列出代数式； 3．总结反思用到的数学知识与数学方法（思想）； 4．形成数学学习经验．
【步骤四】数学语言表达（完整写出本题的解题过程）．

写出解题过程．