找死的年轻人
周 涛      从前，有个年轻人，他很忧郁，总觉得自已生活得很不幸。他从来没有愉快过，更没有笑过，总是皱着眉头，阴沉着脸，头发长得很长也不剪，懒得做任何事。
      他曾经跟一位画师学过画画，他很聪明，只学了三个月，就掌握了不少的技巧。第四个月，他离开了画师，说：“这玩意儿没什么可学的！”他又跟一个商人学习做生意，他仍然很聪明，只学了半年，就碰上一次好运气，他发财了，赚了不少的钱，到了第七个月，他离开了商人，说：“这玩意儿也没什么可学的！”
      第三次他遇到了一个哲学家，他跟哲学家学了一年，他觉得悟透了人生的道理，那就是一切都没意思，一切努力最终都会被死神一笔勾销。他认识到死是伟大的，只有死才是永恒，除此之外，一切都是短暂的。
      于是他离开了哲学家，准备寻找一个他最满意的地方，然后结束自己的生命。他走啊走啊，走了很多地方，却觉得都不是理想的自杀地。后来，他到了昆仑山下的一个林子里。
      “很好，”他心想，“这个地方是最合适的位置，到了昆仑山下就算到了极地，空气干燥，流沙也免于尸体腐化，说不定能成为木乃伊保存后世呢！何况这里人烟稀少，死后可以清静地免除尘世喧嚣。”他想好了，准备就在这地方安息长眠，明天就上吊。
      第二天，他来到一棵五百年的核桃树下，正准备死，碰到一位白须垂胸的老人，老人正吃力地搬一辆陷进水渠里的毛驴车。老人看见他站在树下，便对他说：“年轻人！你站在那里干什么？为什么不来帮我一下？”
      年轻人觉得老人的要求是合理的，就跑过去帮他搬车子，他想，搬完车子再死也不迟。等到搬完车子，天已经快黑了，老人一定要感谢他，留他吃饭，他推辞不掉，心想，吃完饭再死也不迟。
      就这样，老人不断地请他帮忙。植林带，不然流沙就会埋掉房屋啦；修水渠，不然庄稼就会干枯啦；种葡萄，不然夏天院子里就没地方乘凉啦。一件事又一件事，年轻人没有理由推辞，只好干下去，一天天推迟死期。
      秋天的时候，老人对年轻人说：“你不是一直要死吗？对不起，为我的事耽误了你这么久。现在，你可以去死了。”
      年轻人看看这块美丽的田园：林带，葡萄架，堆满粮食的谷仓，长满了绿草的水渠两岸，还有新盖的房子，盛开的花圃这一切，全都和自己的汗水有关系，让他舍不得了。
      他决定不死了，和老人好好活下去。
      他又开始画画了，画得非常好；而且他会做生意，卖画赚了不少钱。最后他开始总结和思考这里的人生意义，准备写一部哲学著作，题目就叫“福乐智慧”。
      据说，这个年轻人现在还活在世上。
（选自《作文周刊（中考版）》2008年第10期）（1）从情节结构看，第1自然段是全文的

引子

引子

，其作用是

为情节的不断发展做铺垫

为情节的不断发展做铺垫

。
（2）第2至第4自然段中，聪明的年轻人学画画、学做生意、学哲学都达到了预期的目的。然而，他为什么会想到了死呢？（不超过35个字）
（3）由聪明的年轻人想到了死的情节，可以悟出什么道理？
（4）小说的结尾句“据说，这个年轻人现在还活在世上”有什么深刻含义？这一结尾妙在何处？
（5）下列各项中，能表现这篇小说主旨的三项是

ACE

ACE

A.在劳动中能实现自身价值。
B.在帮助别人的过程中能获得乐趣。
C.从自己的劳动成果中能认识到人生的美丽。
D.用事实教育人比单纯说教效果更佳。
E.人在运用自己的智慧中才能真正品味幸福。
F.帮助别人就要诚心诚意，持之以恒。