阅读文言文，完成下列问题。
礼记•学记（节选）      凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。是故君之所不臣于其臣者二：当其为尸^①，则弗臣也；当其为师，则弗臣也。大学之礼，虽诏于天子，无北面，所以尊师也。
      善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解；不善问者反此。善待问者如撞钟叩之以小者则小鸣叩之以大者则大鸣待其从容，然后尽其声；不善答问者反此。此皆进学之道也。
【注释】①祭祀中的主祭祀师。
【疏语意】
（1）根据提示推测字意。

方法	关联	解释
方法迁移	故人不独亲其亲	A当其为师，则弗臣也 把……当作臣子 把……当作臣子
成语关联	易如反掌	B先其易者 容易 容易
查字典法	及：①赶得上②达到③等到	C及其久也 ③ ③

（2）根据上下文推测，画横线句子的意思理解正确的一项是

B

B

A.凡是学习的方法，严厉的老师是最难做到的。
B.凡是学习的方法，以尊敬教师最难做到。
（3）【通句读】用“/”给画波浪线的句子断句，限断3处。
善待问者如撞钟叩之以小者则小鸣叩之以大者则大鸣待其从容
（4）【鉴其言】赏析下列句子的手法及作用。
句子：善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。
（5）【悟其理】《说文解字》中有言：学，觉悟也。请联系本文内容和《送东阳马生序》，谈谈你对“善学”的理解。