类比于等腰三角形的定义,我们定义:有组邻边相等的凸四边形叫做“等邻边四边形”.
(1)如图1,四边形ABCD的顶点A、B、C在网格格点上,请你在5×7的网格中分别画出3个不同形状的等邻边四边形ABCD要求顶点D在网格格点上.
(2)如图2,在平行四边形ABCD中,E是BC上一点,F是DE上一点,AD=DE,∠AFE=∠B,请说明四边形ABEF是“等邻边四边形”;
(3)如图3,在平行四边形ABCD中,∠B=60°,DE平分∠ADC,交BC于点E,AB=2,BE=1,F是线段DE上一点,当四边形ABEF是“等邻边四边形”时,请直接写出DF的长度.
【考点】四边形综合题.
【答案】(1)见解析;
(2)见解析;
(3)2-1或或.
(2)见解析;
(3)2
3
3
2
3
-
7
2
3
【解答】
【点评】
声明:本试题解析著作权属菁优网所有,未经书面同意,不得复制发布。
发布:2024/4/20 14:35:0组卷:437引用:4难度:0.3
相似题
-
1.如图,四边形ABCD中,∠A=∠B=90°,AD=2,AB=5,BC=3.
(1)如图①,P为AB上的一个动点,以PD,PC为边作▱PCQD.
①请问四边形PCQD能否成为矩形?若能,求出AP的长;若不能,请说明理由.
②填空:当AP=时,四边形PCQD为菱形;
③填空:当AP=时,四边形PCQD有四条对称轴.
(2)如图②,若P为AB上的一点,以PD,PC为边作▱PCQD,请问对角线PQ的长是否存在最小值?若存在,请求出最小值;若不存在,请说明理由.发布:2025/5/24 11:0:1组卷:701引用:3难度:0.2 -
2.综合与实践
问题情境:在数学活动课上,老师让同学们以“矩形的折叠”为主题开展数学活动如图,矩形纸片ABCD中,点M、N分别是AD、BC的中点,点E、F分别在AB、CD上,且AE=CF.
动手操作:将△AEM沿EM折叠,点A的对应点为点P,将△NCF沿NF折叠,点C的对应点为点Q,点P、Q均落在矩形ABCD的内部,连接PN、QM.
问题解决:(1)判断四边形PNQM的形状,并证明;
(2)当AD=2AB=4,四边形PNQM为菱形时,求AE的长.发布:2025/5/24 11:30:1组卷:112引用:2难度:0.3 -
3.在四边形ABCD中,AB=BC,∠B=60°;
(1)如图1,已知,∠D=30°求得∠A+∠C的大小为.
(2)已知AD=3,CD=4,在(1)的条件下,利用图1,连接BD,并求出BD的长度;
(3)问题解决;如图2,已知∠D=75°,BD=6,现需要截取某种四边形的材料板,这个材料板的形状恰巧符合如图2所示的四边形,为了尽可能节约,你能求出这种四边形面积的最小值吗?如果能,请求出此时四边形ABCD面积的最小值;如果不能,请说明理由.发布:2025/5/24 12:0:1组卷:527引用:3难度:0.1