阅读回答各小题。
空山鸟语      ①到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。
      ②鸟儿的鸣叫是世间最美的语言。你不懂得鸟的语言么？我想你应该懂的。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。
      ③在早晨金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去聆听两只鸟在我头顶上鸣叫。它们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹有一只小巧的红喙。那时我不知道它的名字，现在仍然不知道。
      ④山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直到你全身淋透后，雨过天晴，在你忧郁的心灵上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐中。它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，为了欢乐，它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵于何处容身？
      ⑤过午之后，山林便到了入睡的时刻。山林睡了，鸟儿们静默了。踏一坡金黄的落叶，踏一地斑驳的树影，也踏着一份薄薄的寂寞。在众鸟默默之中，“咕——咕——”，从哪里传来的几声鹧鸪叫呢？忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。
      ⑥到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧！鸟儿们用一百种声调在歌唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。
      ⑦我想做一只鸟，在山中。
（1）作者在文中描写了哪几种鸟的鸣叫，它们的叫声分别有什么特点？

绿背黄纹的鸟，重复缠绵；山雀，短促嘹亮；鹧鸪，忽断、忽续、忽近、忽远，鸣声缥缈不可捉摸。

绿背黄纹的鸟，重复缠绵；山雀，短促嘹亮；鹧鸪，忽断、忽续、忽近、忽远，鸣声缥缈不可捉摸。

（2）文章第②段画线句子运用了什么修辞手法？什么作用？

运用了拟人、排比的修辞手法，这样写的作用是使得读者可以更容易地感受到这些自然元素的“懂人心”的特质，同时也增强了文章的意境和感染力。

运用了拟人、排比的修辞手法，这样写的作用是使得读者可以更容易地感受到这些自然元素的“懂人心”的特质，同时也增强了文章的意境和感染力。

（3）作者为什么喜欢鸟鸣叫的声音？请简要分析。

因为“鸟的鸣声是世间最美的语言”，它们的歌声中充满了奔放的快乐，更充满了放纵的自由。

因为“鸟的鸣声是世间最美的语言”，它们的歌声中充满了奔放的快乐，更充满了放纵的自由。

（4）仔细阅读文章第④⑤段，请用横线画出一处动态描写的句子，用波浪线画出一处静态描写的句子，并分别说说这样写有什么好处？
（5）文中作者生动形象地描写了鸟的鸣叫声，你喜欢听哪种动物的叫声呢？请说明理由。

我喜欢听山雀的叫声，因为山雀的鸣叫声带给了人美好的感受。

我喜欢听山雀的叫声，因为山雀的鸣叫声带给了人美好的感受。